初中物理競賽專題二、聲現(xiàn)象

1、初中應(yīng)用物理知識競賽題精選分類解析專題二、聲現(xiàn)象一選擇題1.（2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題）在“達人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是()A.音調(diào)響度B.音色響度C.音色音調(diào)D.音色音調(diào)響度1.答案：A解析：演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，二者音色一定不同，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是音調(diào)和響度，選項A正確。2.（2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽）如圖3所示，海北中學有

2、一個跑道為400m的操場，在操場的主席臺和觀眾席上方一字形排列著ABC三個相同的音箱。在一次運動會的開幕式上，站在操場中的所有同學都可以聽到音箱發(fā)出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學卻感覺聽不清音箱中播放的內(nèi)容，在圖3的123三個位置中，位于哪個位置附近的同學應(yīng)該是“感覺聽不清”的()A.1B.2C.3D.在哪個位置都一樣答案：A解析：位置1聲波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同學應(yīng)該是“感覺聽不清”選項A正確。3.（2009年上海

3、初中物理競賽）在汽車、摩托車發(fā)動機的排氣管上附加消聲器，目的是減弱噪聲。減弱噪聲的位置在()A排氣管上B空氣中C人耳處D發(fā)動機上3.答案：A解析：發(fā)動機的排氣管上附加消聲器，減弱噪聲的位置在排氣管上，選項6.答案：D解析：圖A所示，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小，是探究聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；圖B所示，用力吹一根細管，并將它不斷剪斷，聲音變高，是探究細管的長度與發(fā)出聲音頻率的關(guān)系；圖C所示，用發(fā)聲的音叉接觸水面時

4、，水面水花四濺，是探究發(fā)聲的音叉在振動；圖D所示，用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況，是探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，選項D正確。7（2006年全國初中應(yīng)用物理競賽重慶八年級預(yù)賽題）超聲波有二個特點：一個是能量大，二個是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是（）A超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況D用超聲波探測水庫大壩是否有空隙裂縫7答案：A解析：

5、蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置，醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況，用超聲波探測水庫大壩是否有空隙裂縫都是利用超聲波沿直線傳播特性，只有超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥是利用超聲波能量大的特性，選項A正確。8（2007年株洲物理競賽題）一場大雪過后人們會感到外面萬籟俱靜.其主要原因是()A.大雪后行駛的車輛減少噪聲減小B.大雪蓬松且多孔對噪聲有吸收作用C.大雪后大地銀裝素裹噪聲被反射D.大雪后氣溫較低噪聲傳播速度變慢8答案