八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷

1、1八年級(jí)物理聲現(xiàn)象單元測(cè)試八年級(jí)物理聲現(xiàn)象單元測(cè)試一、選擇（每小題一、選擇（每小題3分，共分，共3636分）分）1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A“聞其聲而知其人聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的中的“高”是指聲音的音調(diào)高是指聲音的音調(diào)高C“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D“隔墻

2、有耳隔墻有耳”說明固體能傳聲說明固體能傳聲2有一跟長(zhǎng)有一跟長(zhǎng)150150米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（管的另一端可以聽到幾次響聲（）A一次響聲一次響聲B.B.兩次響聲兩次響聲C.C.三次響聲三次響聲D.D.四次響聲四次響聲3正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的

3、主要途徑是徑是（）A大地大地——空氣空氣——水——魚B空氣空氣——水一一魚水一一魚C大地大地——水——魚D水水——魚4下列事例中不能說明液體能傳聲的是（下列事例中不能說明液體能傳聲的是（）A.A.漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網(wǎng)里漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網(wǎng)里B.B.將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑C.C.水龍頭發(fā)出水龍頭發(fā)出“嘩嘩嘩嘩”的流水聲的流水聲D.D.依靠潛水艇的聲音，判斷潛水艇的位置依靠潛水艇的聲

4、音，判斷潛水艇的位置5.5.下列演示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是下列演示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是()A甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)B乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量6.6.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是男低音

5、獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是()A.A.“男聲男聲”音調(diào)低，響度大；音調(diào)低，響度大；“女聲女聲”音調(diào)高，響度大音調(diào)高，響度大B.B.“男聲男聲”音調(diào)高，響度??；音調(diào)高，響度小；“女聲女聲”音調(diào)低，響度大音調(diào)低，響度大C.C.“男聲男聲”音調(diào)高，響度??；音調(diào)高，響度小；“女聲女聲”音調(diào)高，響度大音調(diào)高，響度大3二、填空題（每空二、填空題（每空1分共分共2121分）分）13.13.聲音是靠物體的聲音是靠物體的產(chǎn)生的，

6、在不同的介質(zhì)中聲音傳播的速度產(chǎn)生的，在不同的介質(zhì)中聲音傳播的速度(相同相同不同不同).聲音在鋼材中傳播的速度比在空氣中傳播的速度聲音在鋼材中傳播的速度比在空氣中傳播的速度（大（大?。Ｐ。?。141420102010年3月，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，被困井下約月，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，被困井下約300300m的礦工通的礦工通過敲擊鉆桿向地面發(fā)出求救信號(hào)，使過敲擊鉆桿向地面發(fā)出求救信號(hào)，使115115人成功獲救，創(chuàng)造了生命奇跡，人成功獲救，

7、創(chuàng)造了生命奇跡，這是利用了這是利用了______________比______________傳聲效果好傳聲效果好1515遠(yuǎn)處傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲，小剛同學(xué)尋聲而去，其遠(yuǎn)處傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲，小剛同學(xué)尋聲而去，其_____(_____(音調(diào)、響音調(diào)、響度)不變，但不變，但____________越來越大，琴聲是通過越來越大，琴聲是通過____________________傳入人耳的在傳入人耳的在15℃15℃的空氣中琴聲的傳播速度是的

8、空氣中琴聲的傳播速度是____________米秒。1616魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明______________________也能傳聲，也能傳聲，“土電話土電話”利用了利用了__________________________________________性質(zhì)。性質(zhì)。1717動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣

9、做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的__________________，使，使__________________變高。變高。18.18.車到站后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼板，由車到站后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼板，由聽到的聲音來判斷鋼板是否斷裂這是根據(jù)聲音的聽到的聲音來判斷鋼板是否斷裂這是根據(jù)聲音的____________________來判斷來判斷的買西瓜時(shí)的買西瓜時(shí)

10、有經(jīng)驗(yàn)的人用手指在上面敲幾下有經(jīng)驗(yàn)的人用手指在上面敲幾下聽聲音判斷優(yōu)劣聽聲音判斷優(yōu)劣這種判斷這種判斷主要是依據(jù)聲音的主要是依據(jù)聲音的____________________不同不同.191920102010年春晚，闊別舞臺(tái)已久的年春晚，闊別舞臺(tái)已久的“小虎隊(duì)小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前，一曲重新站在觀眾面前，一曲《愛》讓人們找到了那熟悉的的旋律。這是因?yàn)樗麄兊穆曇糇屓藗冋业搅四鞘煜さ牡男?。這是因?yàn)樗麄兊穆曇鬫_____________沒發(fā)

11、生沒發(fā)生變化。變化。2020醫(yī)生用聽診器為病人診病時(shí)，醫(yī)生用聽診器為病人診病時(shí)，聽診器運(yùn)用了聲音聽診器運(yùn)用了聲音____________________（填（填“具有能量具有能量”或“傳遞信息傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的____________________（音調(diào)、響度）（音調(diào)、響度）.2121如圖所示是小巖自制的

12、小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到如圖所示是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一根木條，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一根木條，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)筋，橡皮筋就會(huì)______________發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)______________不同，所發(fā)出

13、不同，所發(fā)出聲音的聲音的______________也不同也不同三、綜合題三、綜合題(每空每空2分共分共2828分)2222如右圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉如右圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在的物體在，也能說明聲音可以在，也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲傳播；還能說