五年級語文閱讀理解模擬試卷及答案五

1、更多學習資料請加陜西小升初交流群：647037960五年級語文閱讀理解模擬題五五年級語文閱讀理解模擬題五卷首語卷首語：人們常說“開卷有益”，當你展開試卷的時候，就開始了一次有益的探索，帶著你的智慧和認真，去收獲成功吧!一、書法展示：（5分）你要想做一個別人愿意和你交流，也可以和你交流的人，最關(guān)鍵的是你要有一個敞亮的心懷。這就是《論語》中所提倡的“坦蕩蕩”的心境。二、基礎知識（30分）1、選擇加點字的讀音。挑釁（tiāotiǎo）包扎（z

2、hāzā）嚇煞(shāsh)人香規(guī)模（mm）樹冠（guāngun）戰(zhàn)車千乘(shngchng)2、形近字組詞瀾（）框（）緞（）添（）魂（）斕（）眶（）鍛（）舔（）魄（）3、補充詞語并作答。深思熟()不屈不()前()后繼鍥而不()()不及防持之以()崇山(嶺翠綠()滴波瀾起()洶()澎湃水平如()微波()起①上面詞語中，形容意志堅強的有②最后一行四個詞語都與水波有關(guān)，請按一定規(guī)律重新排列。()→()→（）→()4、詩詞擂臺。古詩詞中寫景的

3、句子很多，如“（）”“（）”寫出了春天的美景；如“（）。”“（）”則描繪了夏天的景象。5、名言警句應用。在你的頭腦中一定有一些名言警句，這些名言警句在言談、寫作甚至生活中都是經(jīng)常用到的，比如你的同桌最近喬遷新居，他(她)想在書房里掛一幅字，請你選一句恰當?shù)拿跃渌徒o他(她)：（更多學習資料請加陜西小升初交流群：647037960和部件。b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）c、捐獻下列部件和器官——d、不捐獻我的任一器官部

4、件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察

5、和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟

6、分別移植給兩名瀕(bīnpīn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲親生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎngshǎng)不說話，最后她緩緩地說（）這個母親

7、實在了不起（）只是我這樣老的器官（）不知還能不能派上用場。”我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”⑴、給文章最后一段缺標點的地方補上標點符號。⑵、在文中括號中選擇字的正確讀音。⑶、寫出下列詞語的反義詞。[反義詞不是唯一的，供參考]殘酷()延續(xù)()激動()⑷、將下列句子換一種說法。①醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）②她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。（改成反問句）⑸、在“人體捐獻法規(guī)”中a項是“任一器官和部件”