五升六環(huán)境描寫答案

1、五升六環(huán)境描寫與場(chǎng)面描寫知識(shí)整合知識(shí)整合1、定義：定義：環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。場(chǎng)面描寫：場(chǎng)面描寫：場(chǎng)面描寫是指對(duì)人物（往往是眾多人物）在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)鎖構(gòu)成的畫面的描寫；是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中體現(xiàn)。場(chǎng)面描寫主要是

2、以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。2、環(huán)境描寫的分類：環(huán)境描寫的分類：分為社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民風(fēng)民俗等。社會(huì)環(huán)境的描寫，指的是對(duì)特定的時(shí)代背景以及人物生活環(huán)境的描寫，它所描寫的范圍可大可小，大至社會(huì)、時(shí)代，小至家庭、住所。社會(huì)環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的風(fēng)土特色。自然環(huán)境是指自然界的景物，例如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候等對(duì)表現(xiàn)

3、人物身份、地位、行動(dòng)，表現(xiàn)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。三、怎樣抓住環(huán)境描寫與場(chǎng)面描寫？怎樣抓住環(huán)境描寫與場(chǎng)面描寫？閱讀文章時(shí)，注意文章中對(duì)自然環(huán)境例如天氣、景觀等的描寫，抓住對(duì)時(shí)代特征、場(chǎng)所、建筑等社會(huì)環(huán)境的描寫，注意對(duì)“場(chǎng)面”也即包含了環(huán)境和人物動(dòng)作的描寫。聯(lián)系人物當(dāng)時(shí)的心情，加以分析。4、作用：作用：環(huán)境描寫的作用：環(huán)境描寫的作用：1、自然環(huán)境描寫：a、襯托人物心情；b、渲染故事氣氛；c、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；d、暗示社會(huì)環(huán)境；e、深化

4、作品主題；2、社會(huì)環(huán)境描寫：交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系；交代作品的時(shí)代背景。性格。講學(xué)練：講學(xué)練：1、自然環(huán)境描寫（交代故事背景）：又是一個(gè)秋日的午后，我靜靜的走在回家的路上，手中是剛剛拿到手的卷子，鮮紅的“59”在陽(yáng)光下格外刺眼。平日里歡快的小鳥今天沒(méi)了歌聲，小草也耷拉著腦袋。自然環(huán)境描寫（交代故事背景）：通過(guò)對(duì)回家路上的環(huán)境回家路上的環(huán)境具體描寫，交代了_故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)__烘托了“我”因?yàn)榭荚嚥患案穸趩?/p>

5、的心情因?yàn)榭荚嚥患案穸趩实男那椤?、自然環(huán)境描寫（渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心理）：我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”自然環(huán)境描寫（渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心理）：通過(guò)對(duì)“冷冷的月光冷冷的月光”的描寫，烘托了“我”此時(shí)害怕失去朋友傷心、難過(guò)的心情此時(shí)害怕失去朋友傷心、難過(guò)的心情。3、

6、自然環(huán)境描寫（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）：正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。……仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)?！茄┱碌镁o?！茨茄酵碓较碌镁o了。（《林教頭風(fēng)雪山神廟》）自然環(huán)境描寫（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）：通過(guò)對(duì)“風(fēng)大雪緊風(fēng)大雪緊”的環(huán)境描寫，交代了故事的發(fā)生時(shí)間故事的發(fā)生時(shí)間，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展故事情節(jié)的發(fā)展。4、自然環(huán)境描寫（表現(xiàn)人物性格、境況）:屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，