2018淮安中考語(yǔ)文試卷解析版

1、2018淮安中考語(yǔ)文一（24分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）有的人長(zhǎng)著強(qiáng)有力的翅膀，因凡心未泯而墜落人間，折斷了翅膀，例如我就是。后來(lái)，他們___(煽動(dòng)扇動(dòng)）折斷的翅膀，奮力飛起，卻又迭落下來(lái)。翅膀一定會(huì)痊愈，我仍會(huì)震翅高飛。（節(jié)選自《名人傳》，有改動(dòng)）①給文段中加點(diǎn)的字注音。（1分）折：____②找出并改正文段中兩個(gè)錯(cuò)別字。（2分）③結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（1分）【解析】本題為字詞的識(shí)記運(yùn)用題。①“

2、折斷”的讀音是極為基礎(chǔ)的了（zh）。你要是讀成“sh”，我倒也佩服你，因?yàn)橐话闳诉€不知道?！皊h”有“虧損”和“斷(多用于長(zhǎng)條形的東西)”的意思，后者多單用。②錯(cuò)別字（一般只有別字，沒(méi)有錯(cuò)字。呵呵）也比較好找：迭落、震翅；“迭”（di）可解釋為“更換、輪流、屢次、及”，而非“跌diē”——下降、低落、摔、頓足；要再次起飛，理論上應(yīng)“振（搖動(dòng)、揮動(dòng)）翅”。③當(dāng)然選“扇動(dòng)”啦，“煽動(dòng)（shāndng）”是一個(gè)極其敏感而危險(xiǎn)的詞語(yǔ)，指“鼓動(dòng)（

3、別人去做壞事）”，當(dāng)然，它也作扇動(dòng)。呵呵。2.年級(jí)舉行漢字書(shū)寫(xiě)比賽，下面是主持人一段結(jié)束語(yǔ)，其中兩處畫(huà)線句均有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）同學(xué)們，寫(xiě)字水平能反映一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。①希望本次活動(dòng)能激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)字水平；②也希望大家通過(guò)持之以恒不間斷地練習(xí)，寫(xiě)出一手美觀的漢字。修改①:______。修改②:______?！窘馕觥竣倬渥x不通、意不順，那是因?yàn)椤凹ぐl(fā)”與“水平”搭配不當(dāng)：或前者改為“提高”，或后者改為“熱情”“興趣”。②句中，“持之以

4、恒”和“不間斷”重復(fù)，應(yīng)該刪去一個(gè)。當(dāng)然，建議刪去不夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的那個(gè)，如“不間斷”。3.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)積極參與，充分展示自我。（8分）【我來(lái)對(duì)一對(duì)】【甲】“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)。”—頭罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第3回）選答題：⑦_(dá)_，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）⑧生當(dāng)作人杰，__。（李清照

5、《夏日絕句》）⑨梅須遜雪三分白，__。（盧梅坡《雪梅》）⑩__，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）【解析】本題稍微復(fù)雜了一點(diǎn)，但給了學(xué)生更多的選擇和更大的自主空間，很好。各名句中基本沒(méi)有易錯(cuò)字、生僻字，很好！第⑥題理解性默寫(xiě)，比例得當(dāng)，很好?、賬⑥必答：①直掛云帆濟(jì)滄海②人生自古誰(shuí)無(wú)死③乾坤日夜?、軘嗄c人在天涯⑤天時(shí)不如地利⑥草色遙看近卻無(wú)。⑦~⑩中任選兩題作答：⑦溫故而知新⑧死亦為鬼雄⑨雪卻輸梅一段香⑩誰(shuí)言寸草心。二（66分）（一）閱讀下

6、面的詩(shī)歌，完成5~6題。（6分）浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。5.上片寫(xiě)“瀟瀟暮雨”有哪些作用？（4分）【解析】“瀟瀟暮雨”理論上是寫(xiě)景，景色描寫(xiě)在詩(shī)文中“有哪些作用”應(yīng)該不用老師再細(xì)講了吧。當(dāng)然，“作用”始終是內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用，不可掉以輕心。內(nèi)容上，“瀟瀟暮雨”，一個(gè)“瀟瀟”，一個(gè)“暮”，寫(xiě)出了怎樣的“雨”？渲染了、抒發(fā)了

7、什么？結(jié)構(gòu)上，“瀟瀟暮雨”與上下文有什么關(guān)聯(lián)？已經(jīng)有4點(diǎn)了吧。搞定，收工！參考答案：（1）創(chuàng)設(shè)了一種凄厲、傷感的情境；（2）從反面烘托了下闋“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的人生態(tài)度。6.下片“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”和“流水何太急，深宮盡日閑”（宣宗宮人《題紅葉》）都寫(xiě)了流水，表達(dá)的情感有何不同？（2分）【解析】“都寫(xiě)了流水”，但作者不同、環(huán)境不同、志趣不同及xxx不同，他們“表達(dá)的情感”往往不同。一江春水向東流，但“門(mén)前流水”“尚能西”，