2019語(yǔ)文試題及答案

1、絕密絕密★啟用前啟用前試卷類(lèi)型試卷類(lèi)型A二〇一二年?yáng)|營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題（總分120分考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用（共20分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）歲月是永不停息的旅人，在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)中chuān流不息；歲月是生命的使者，使良種變成大樹(shù)讓劣根變成泥土；歲月也是無(wú)私的工匠，把善惡美丑均鐫刻在歷史的記憶中。①chuān②鐫2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①“為什么

2、我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”錢(qián)學(xué)森提出的這一艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì)各界共同。②董存瑞、雷鋒、張海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來(lái)了明麗的陽(yáng)光，成為其崇拜的一類(lèi)偶像。③正是由于基礎(chǔ)薄弱、違法違規(guī)生產(chǎn)、監(jiān)管不利等原因，了礦難事故接連不斷發(fā)生的嚴(yán)重后果。A解答演繹造就B破解演示造就C解答演示導(dǎo)致D破解演繹導(dǎo)致3.右圖是中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志，仔細(xì)觀察，寫(xiě)一段解說(shuō)文字。要求：說(shuō)明主體部分

3、（藍(lán)色。周?chē)鷿h字和英文除外）的構(gòu)成要素、含義及其造型特點(diǎn)，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。（3分）4.名著閱讀。（2分）現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，得分評(píng)卷人二、閱讀（共50分）（一）（4分）詠路[宋]鄒浩①赤路②如龍蛇，不知幾千丈。出沒(méi)山水間，一下復(fù)一上。伊③予獨(dú)何為，與之同俯仰？注釋?zhuān)孩汆u浩，宋代學(xué)者、詩(shī)人。諍臣，敢直諫。遭佞臣詆毀屢被貶謫而無(wú)愧悔。本詩(shī)便寫(xiě)于被朝廷逐放嶺南期間。②赤路：炎荒之路。③

4、伊：句首語(yǔ)氣助詞。8詩(shī)中所詠之“路”具有什么特征和含義？（2分）9本詩(shī)最后的問(wèn)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（二）（8分）鈷鉧潭西小丘記柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁①。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴?wèn)其

5、價(jià)，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥(niǎo)獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭(zhēng)買(mǎi)者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫

6、漁父過(guò)而陋之。價(jià)四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎！書(shū)于石，所以賀茲丘之遭也。（選自《永州八記》）注釋?zhuān)孩亵~(yú)梁：一種捕魚(yú)的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚（qīn）然：山勢(shì)高峻的樣子。④羆（p）：棕熊。⑤澧（fēng）、鎬（ho）、鄠（h）、杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）①唐氏之棄地，貨而不售