2019屆高三語文第一次大考試題

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12820192019屆高三語文第一次大考試題屆高三語文第一次大考試題信陽高中信陽高中20192019屆高三第一次大考試題屆高三第一次大考試題語文試題語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（3535分）分）（一）閱讀下面的文字，完成（一）閱讀下面的文字，完成1313題。題。（9分）分）中華禮制變遷的現(xiàn)代啟示中華禮制變遷的現(xiàn)代啟示中華禮制源遠(yuǎn)流長、綿延不絕，是中華文明的重要

2、內(nèi)容中華禮制源遠(yuǎn)流長、綿延不絕，是中華文明的重要內(nèi)容和載體，對增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力起到了重要作和載體，對增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。在大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，改善社會風(fēng)用。在大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，改善社會風(fēng)氣，提升國人道德，凝聚中華兒女共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大氣，提升國人道德，凝聚中華兒女共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的今天，探究中華禮制變遷的規(guī)律，無疑具有復(fù)興中國夢的今天，探究中華禮制變遷的規(guī)

3、律，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。重要的現(xiàn)實(shí)意義。毋庸諱言，在中華民族發(fā)展過程中，諸民族之間有過矛毋庸諱言，在中華民族發(fā)展過程中，諸民族之間有過矛盾與沖突。但它們能在認(rèn)同中華禮制的前提下逐漸緩和矛盾與沖突。但它們能在認(rèn)同中華禮制的前提下逐漸緩和矛盾，化解沖突，形成共存共榮的良好關(guān)系。例如，在我國盾，化解沖突，形成共存共榮的良好關(guān)系。例如，在我國歷史上，無論魏晉南北朝時(shí)期在北方建立的少數(shù)民族政權(quán)，歷史上，無論魏晉南北朝時(shí)期在北方建立的少數(shù)民族政

4、權(quán)，還是之后建立遼朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元還是之后建立遼朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的滿族，無一例外地認(rèn)同并服膺中朝的蒙古族及建立清朝的滿族，無一例外地認(rèn)同并服膺中華禮制，從而能使民族融合不斷向前推進(jìn)。顯然，發(fā)揮中華禮制，從而能使民族融合不斷向前推進(jìn)。顯然，發(fā)揮中華禮制的凝聚功能，是凝聚國人、增強(qiáng)自信的重要途徑。華禮制的凝聚功能，是凝聚國人、增強(qiáng)自信的重要途徑。中華先民并不只是講究禮儀中華先民并不

5、只是講究禮儀“進(jìn)退周旋，威儀抑抑進(jìn)退周旋，威儀抑抑”的★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)328改革；改革；《禮記禮記》進(jìn)一步提出進(jìn)一步提出“時(shí)為大時(shí)為大”這一與時(shí)俱進(jìn)的禮這一與時(shí)俱進(jìn)的禮制改革原則。適時(shí)變革是中華禮制演進(jìn)的重要原則，這使制改革原則。適時(shí)變革是中華禮制演進(jìn)的重要原則，這使它成為與中華民族同生共長、傳承久遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)。它成為與中華民族同生共長、傳承久遠(yuǎn)的文化傳統(tǒng)。由孔子創(chuàng)建、孟子加以發(fā)揮的儒家

6、禮制觀，在戰(zhàn)國時(shí)期由孔子創(chuàng)建、孟子加以發(fā)揮的儒家禮制觀，在戰(zhàn)國時(shí)期曾飽受其他思想家的批判，那是因?yàn)檫@種禮制觀僅僅重視曾飽受其他思想家的批判，那是因?yàn)檫@種禮制觀僅僅重視禮的道德層面，而對禮的制度規(guī)范層面關(guān)注不夠。秦漢之禮的道德層面，而對禮的制度規(guī)范層面關(guān)注不夠。秦漢之后，我們的先人力圖將禮與法結(jié)合起來，融禮入法、禮法后，我們的先人力圖將禮與法結(jié)合起來，融禮入法、禮法合一成為中華禮制變遷的重要轉(zhuǎn)折。禮法合一要求人們遵合一成為中華禮制變遷的重

7、要轉(zhuǎn)折。禮法合一要求人們遵禮守法，違禮即違法。禮既是道德要求，又是法律規(guī)范；禮守法，違禮即違法。禮既是道德要求，又是法律規(guī)范；禮制既有教化功效，又有法制規(guī)范之用。禮制既有教化功效，又有法制規(guī)范之用?！抖Y記禮記?經(jīng)解經(jīng)解》認(rèn)為“禮，禁亂之所由生禮，禁亂之所由生”，可以起到，可以起到“止邪也于未形，使人止邪也于未形，使人日徙善遠(yuǎn)罪而不自知也日徙善遠(yuǎn)罪而不自知也”的作用。古人通過禮來的作用。古人通過禮來“止邪于止邪于未形未形”，使人們，使人們

8、“徙善遠(yuǎn)罪徙善遠(yuǎn)罪”，達(dá)到，達(dá)到“禁亂禁亂”和教育人的目和教育人的目的，對我們今天推進(jìn)國家和社會治理有一定啟示意義。的，對我們今天推進(jìn)國家和社會治理有一定啟示意義。(選自《人民日報(bào)人民日報(bào)》，有刪改，有刪改)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是()A中華禮制能起到緩和民族矛盾、化解民族沖突的作用，中華禮制能起到緩和民族矛盾、化解民族沖突的作用，是因?yàn)橹T民族都能認(rèn)同中華禮制，都愿意形成共存共榮的是因?yàn)?/p>