18年江蘇省高校教師資格培訓(xùn)心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程選擇題整理帶答案

1、一、單選(共2道試題，共60分)1教育心理學(xué)的研究對象是()(30分)A、教師的教B、學(xué)生的學(xué)C、教學(xué)方法D、教師的教與學(xué)生的學(xué)標準答案：D2()在教學(xué)實踐中總結(jié)出循循善誘、因材施教等不朽的教學(xué)心理學(xué)思想。(30分)A、老子B、孔子C、莊子D、孟子標準答案:B二、多選(共1道試題，共40分)3教師的教學(xué)行為包括()環(huán)節(jié)。(40分)A、教學(xué)目標的設(shè)計B、教學(xué)過程的實施C、教學(xué)策略的改進D、教學(xué)評價的調(diào)整標準答案:ABCD一、單選(共3道試

2、題，共100分)1元認知是對()的認知，隨個體的成長逐漸發(fā)展成熟。(33.33分)A、記憶B、認知C、感知D、思維標準答案：B2對大學(xué)生思維的主要特征，描述不正確的是()。(33.33分)A、形式邏輯思維進一步發(fā)展B、辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟C、創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展D、創(chuàng)造性思維占據(jù)主導(dǎo)地位標準答案:D3瑞士心理學(xué)家皮亞杰根據(jù)個體認知的發(fā)展水平，把個體認知的發(fā)展區(qū)分為四個階段，其中27歲是()階段。(33.34分)A、感知運動階

3、段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段標準答案：B一、單選(共2道試題，共60分)1下列不屬于大學(xué)生交往心理差異性的是()(30分)A、交往目的不同B、交往風(fēng)格不同C、交往認知不同D、交往情感不同標準答案：A2不屬于大學(xué)生交往目的的是()。(30分)A、切磋學(xué)問B、交流思想C、探索人生D、商務(wù)合作標準答案:D二、多選(共1道試題，共40分)3大學(xué)生人際交往多樣性主要表現(xiàn)在()方面。(40分)A、交往動機B、交往對象C、交往渠道

4、D、交往方式標準答案：BCD一、單選(共2道試題，共60分)1下列不屬于大學(xué)生交往目的單純的因素是()(30分)A、大學(xué)生的人際關(guān)系相對比較簡單B、思想單純C、大學(xué)生之間無地位高低之別D、大學(xué)生的交往意識較差標準答案:D2人際交往中大膽、膽小、豪邁、內(nèi)斂等屬于交往中的（）方面的體現(xiàn)。(30分)A、交往動機的迫切性B、交往內(nèi)容的多樣性C、交往目的的單純性D、交往心理的差異性標準答案:D二、多選(共1道試題，共40分)3良好的人機交往有助于

5、大學(xué)生的()(40分)A、自我完獸B、認知他人C、有助于保持身心健康D、提高學(xué)習(xí)或工作效率標準答案：ABCD一、單選(共3道試題，共100分)1對大學(xué)生思維的主要特征，描述不正確的是（）B、應(yīng)答性行為和操作性行為C、刺激行為和反應(yīng)行為D、操作行為和反應(yīng)行為標準答案:B二、多選(共1道試題，共40分)3根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，學(xué)習(xí)可分為()(40分)A、知識學(xué)習(xí)B、技能學(xué)習(xí)C、機器學(xué)習(xí)D、社會規(guī)范學(xué)習(xí)標準答案:ABD一、單選(共2道試題，共60

6、分)1一般知識學(xué)習(xí)的過程包括知識的準備、知識的感知、知識的理解、知識的鞏固和()五個基本環(huán)節(jié)。(30分)A、知識的總結(jié)B、知識的分析C、知識的應(yīng)用D、知識的比較標準答案：C2我們把文學(xué)作品的各個場景聯(lián)和成完整的場面，屬于思維過程的（）(30分)A、綜臺B、比較C、分類D、概括標準答案:A3促進知識的理解的途徑有哪些()(40分)A、分析與綜臺B、比較與分類C、抽象與概括D、學(xué)習(xí)與記憶標準答案：ABC一、單選(共3道試題，共100分)1短

7、時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）(33.33分)A、感覺登記B、注意C、復(fù)述D、組塊標準答案：D2“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明()。(33.33分)A、同化理論B、提取失敗理論C、經(jīng)驗干擾理論D、痕跡衰退理論標準答案:B3最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）(33.34分)A、巴甫洛夫B、馮特C、艾賓浩斯D、弗洛伊德標準答案：C一、單選(共3道試題，共100分)1短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的

8、方式是（）(33.33分)A、感覺登記B、注意C、復(fù)述D、組塊標準答案：D2一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明()。(33.33分)A、只有通過分析和綜合，才能認識事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的聯(lián)系B、只有過過抽象和概括，才能認識事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的聯(lián)系C、分類是在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程D、分類是比較的基礎(chǔ)標準答案:C3在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這

9、些離散的詞重新組織為‘一個女孩在森林里聽小鳥唱歌’，這樣便于記憶。這一事例中，運用了()。(33.34分)A、視覺編碼B、語言聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼標準答案：D一、單選(共3道試題，共100分)1短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）(33.33分)A、感覺登記B、注意C、復(fù)述D、組塊標準答案：D2在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于()。(33.33分)A、形象記憶B、情景