高中語文課外文言文閱讀訓練60篇--茹清平整理---(答案)

1、1高中古文高中古文60段答案答案1、班昭續(xù)《漢書》1.①終②總是2.①漢和帝下令班昭到東觀藏書閣繼續(xù)完成《漢書》（就，到；踵，繼續(xù)）；②像跟老師一樣向她學習?！緟⒖甲g文】扶風曹世叔妻子，是同郡班彪的女兒，名叫昭，字惠班班昭學識廣博，才華很高，曹世叔死得早，班昭潔身自愛，符合當時社會對婦會的要求。她的哥哥班固撰寫《漢書》，其中的八表及《天文志》還沒寫完就去世了，漢和帝下詔，令班昭到東觀藏書閣繼續(xù)編纂《漢書》。皇帝還常常把班昭詔進皇宮去，要

2、皇后和眾貴人把她當作老師，稱她為“大家”。每當有人貢獻稀奇的東西來，皇帝就下詔命班昭作賦寫頌。當時《漢書》剛問世，有很多人不大讀得懂，班昭的同鄉(xiāng)馬融就住在藏書閣下，向她學習《漢書》。2、蔡文姬求情1.①拜見②赤足③馬棚④勇敢的士卒2.①表露的思想極悲哀，聽的人都因此改變了臉色；②確實同情你（相你）；③救助將要被處死的人。3.被動詞?！緟⒖甲g文】董祀做屯田都尉，觸犯法律將判死罪，蔡文姬為這件事面見曹操請求赦免。這時朝堂上坐滿高官，名士和遠

3、方來的使者，賓客，曹操對眾人說：“蔡伯喈的女兒就在外面，今天讓她來拜見諸君?！暗鹊轿募нM了朝堂，只見她蓬頭散發(fā)，赤足而行，又俯身叩頭請罪，說話時口才出眾而充滿悲傷之意，眾人都因此而動容。曹操說：“我確實很同情你和董祀，但判決的文卷已經(jīng)送出去了，又怎么辦呢“文姬說“您的馬廄里有成千上萬匹好馬，手下有數(shù)不清的勇士，為什么要吝惜派出一匹快馬，而不去救助一個將死的人呢“曹操被她話所感動，就追回成命，寬宥，赦免了董祀之罪。3、炳燭而學1.①遲、晚

4、②怎么敢③好2.①哪有做臣子的跟國君開玩笑的呢？②點燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個好呢？3.下面一段話。4.活到老學到老；學習總比不學習好?！緟⒖甲g文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缁卮鹫f：“為什么不點上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學習，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就象正午的太陽一樣；晚

5、年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好啊！”4、薛奎識范鎮(zhèn)1.①使②更加③退讓④到、前往⑤超過2.①薛奎在蜀地做郡太守；②等到薛奎回京城，便帶著他一同走；③必然憑文學出名?！緟⒖甲g文】范鎮(zhèn)字景仁，成都華陽人。薛奎鎮(zhèn)守四川，一見面就愛重他，讓他住在自己的府中，使他和子弟們講論學問。范鎮(zhèn)自己更為謙遜退讓，常步行到薛奎的府門，過了一年，人們不知道他是帥府的賓客。薛奎還朝時，帶他一起進京。有人問薛奎

6、進蜀得到了什么，回答說：“得到一個偉人，將會以學問聞名于世?！?、芮伯獻馬賈禍1.①同“率”②拋棄③滿足④最終⑤趕走2.①以[之]獻于王；②使[人]求焉。3.①你沒什么用來應付他們；②這會招致災難的；③就在周厲王前誣陷他；④你明知周厲王貪財卻開了口，這是芮伯的過錯。【參考譯文】周厲王派芮作統(tǒng)帥軍隊討伐戎，得到一匹良馬，芮伯想把它獻給周厲王。芮季勸阻說：“不如舍棄這主意。大王貪欲無厭，而且又好聽信別人的讒言?，F(xiàn)在因班師歸來就獻馬給他，大王

7、的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都要向你索求。你沒有東西應酬他們，他們就會在大王面前說你的壞話，大王必定相信他們的話。這樣做是招引禍患啊?！避遣宦爠窀妫K于把馬獻給了周厲王。榮夷公果然派人來向芮作索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷中傷芮伯。周厲王大怒，將芮伯逐出。君子談到這件事都說芮伯也有過錯。你既然知道大王貪得無厭，卻又誘導他的貪欲，這就是芮伯的過錯啊。6、及之而后知1.①哪②翻閱2.泰山、華山、恒山、衡山、嵩山3.①走了

8、之后才知道艱難；②通曉各種佳肴的菜譜，還不如廚師的嘗一口。4.實踐第一?！緟⒖甲g文】接觸了事物后，才能了解事物，親自實踐后，才能知道做事的艱難。哪有不經(jīng)實踐就掌握知識的道理呢？只瀏覽五岳之圖，就以為了解山脈，實不如樵夫一雙腳接觸的多。高談滄海的廣闊，就以為了解海洋，實不如商販一眼看到的東西多。精通八珍的食譜，就以為知道了食物的味道，其實不如廚師品嘗一下。7、管仲破厚葬1.①沒有什么用……②回答③作為、行動2.①齊桓公3啊？”魏收很慚愧，

9、于是回過頭來讀書。夏季，坐在木板床上，跟隨著被樹遮蔽的影子移動背誦書。經(jīng)過好多年，板床因此磨損了很多而精力充沛不懈怠，(后來)他憑借憑文章華麗而聞名于世。12、申屠敦之鼎1.①平民②指代漢鼎③模仿④打地洞⑤大體相同⑥只是⑦哪個⑧依次⑨停⑩閉口2.①那權貴把它當成珍寶在招待賓客宴飲時欣賞它；②那開頭極像這鼎；③我召集經(jīng)歷這事之后知道權勢竟可以改變是非（顛倒是非）；④讀書人評價文章也是這樣。3.抨擊社會上有權勢就可顛倒黑白的現(xiàn)象?！緟⒖甲g文

10、】洛陽有個平民叫申屠敦的有一個漢朝的鼎，是在長安的一個深深的山谷底下得到的。（這個鼎外形）云和螭互相掩映交錯，花紋斑斕。西邊有個姓魯?shù)娜丝匆娏诉@個鼎非常喜歡，找了鑄金的工匠仿照它的樣子鑄一個鼎。鑄的時候浸泡在稀奇的藥水中冷卻，還在地下挖了個洞埋了三年。泥土和藥水都腐蝕著鼎，銅的本質已經(jīng)產(chǎn)生了變化，和申屠敦的大體相似了。一天，魯生把鼎獻給了一個有權勢的貴人，貴人很珍視這個鼎，宴請賓客并賞玩這個鼎。申屠敦恰巧也在宴席上，心里知道這是魯生的東

11、西，于是就說：“我也有一個鼎，外形跟這個很像，只是不知道哪個是真的?！睓噘F的人請他把鼎拿來讓他辨別，（權貴人）看了很久說：“不是真的?！蹦切┵e客一個接一個地都說：“確實不是真的?！鄙晖蓝胤薹薏黄剑瑺庌q個不停。大家都挖苦嘲笑申屠敦，敦就不敢說話了，回去感慨地說：“我經(jīng)歷這事之后才知道權勢竟可以改變是非了?！饼堥T子聽了笑著說：“敦認識的有什么晚的？讀書人評價文章也是這樣啊?！?3、強弱之辯1.①句首發(fā)語詞，無義②推崇③金屬④極2.難道說的只

12、是膽小柔弱的人嗎？3.強與弱是相對的?！緟⒖甲g文】強的不是自己很強，由于依靠弱陪襯出它的強；弱的不是自己很弱，由于依靠強顯出它的弱。所以弱被強制服，強被弱推崇，彼此互相制約，這是自然的道理。既然這樣，那么所謂強者，難道說的只是健壯勇敢的人嗎？所謂弱者，難道說的只是膽小怯懦的人嗎？可見在于有德，不在于有力。金屬是天下最剛強的；水是天下最柔軟的。金屬雖然剛強，折斷它卻不可以續(xù)接；水雖然柔弱，斬斷它卻不可以使它斷開；那么水的柔弱能成就它剛強的

13、一面，金屬的剛硬不會消除它柔弱的一面。14、諸葛亮傳略1.①年輕時②超出③特殊的才能④交⑤已⑥任命2.①當時人認為他與眾不同；②人數(shù)少而且沒一塊地盤；③孫權早就敬佩劉備。3.赤壁【參考譯文】諸葛亮年輕時有超群的才能，英雄霸王的氣概。身長八尺，面容相貌十分偉岸，當時人認為他與眾不同。遇到漢末動亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求聲望顯達。這是左將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備

14、的杰出才能，于是結交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當作禮物送給了曹操而自己投降曹操，但劉備失去了權勢和地位，人數(shù)少而且沒有立足之地。諸葛亮當年27歲，就進諫奇策，親自出使孫權，向吳國求援。孫權早就敬佩劉備，又看到諸葛亮非常雅致，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵于赤壁之戰(zhàn)打敗曹軍，乘勝攻下曹軍，江南都平定了，后來劉備又向西攻打益州。益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。15、千

15、軸不如一書1.①年輕時②共③選拔2.只用袖子裝了一篇文章獻給主考官。3.質與量的問題?！緟⒖甲g文】柳開年輕時很任性氣盛，說大話傲視他人。參加科舉考試時，在考官辦公處的門前把文章投贈給主考官，一共有一千軸，用獨輪車裝著。面試那天，（柳開）穿著圓領大袖外套親自圍裹著車進入（考場），想要用這（方法）使其他人害怕來取得功名。當時（有個人叫）張景很能寫文章而且有名氣，（他）只袖藏了一篇文章在考官辦公處的門前進獻了它（指張景的文章）。主考官非常稱贊

16、欣賞（張景的文章），提拔張景為優(yōu)等。當時有人為了這件事說：“柳開的一千軸書卷，比不上張景的一篇文章?！?6、答蘇邁書1.①苦惱②謙詞私下③好學求問（指學習態(tài)度）2.求學問；3.騎馬；坐車4.人生到底何時能自由自在，并有充分的閑散時間呢？5.《論語》；孔子。【參考譯文】您在來信中懇切地說了許多求學的感受，看了（您）自己所說的從師學習和做官（的事），就知道（您的）弊病的所在之處了。（我）體察了您學習詢問的用意非常美好，只是自身已經(jīng)在官府，便