采茶歌教案

1、教學內容：教學內容：湖南文藝出版社第十二冊第九課《采茶歌》教學目標：教學目標：一、情感態(tài)度與價值觀方面通過聆聽、演唱，了解茶知識，感受茶鄉(xiāng)人民勞動時歡快、喜悅的心情。二、知識技能1、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《采茶歌》。2、學會采茶、撲蝶時的基本動作，感受采茶姑娘的辛勤勞動，表現采茶姑娘采茶時的愉快情緒。3、聆聽樂曲《春天來了》，引導對比感受。三、過程與方法通過聞茶香、品茶味、聽茶音、唱茶歌、跳茶舞等多種形式，讓學生來

2、欣賞《采茶歌》。教學準備：教學準備：音樂課件、鋼琴。教學過程：教學過程：一、組織教學聽《采茶舞曲》學生排隊進教室。二、課前激趣聞茶香、品茶味氣息。4、復聽歌曲，說一說哪部分為采茶，哪部分為撲蝶。師：我們再聽一次歌曲，大家說所歌曲哪部分是描述采茶，哪部分是描述撲蝶呢？（二）跳茶舞1、老師指導學生創(chuàng)編采茶和撲蝶的舞蹈動作。師：現在我給大家?guī)追昼姷臅r間自己想兩個采茶和撲蝶的動作。2、學生展示創(chuàng)編動作，師評價。3、學生隨歌曲跳一跳采茶舞蹈。師：

3、采茶舞蹈來源于采茶勞動，表達茶女采茶時的辛勤和愉快，我們一起帶著情緒跳起來。（3）唱茶歌師：這首歌曲真好聽，大家想不想唱一唱呢？1、出示歌曲前四句歌譜，學生找前四樂句最后一小節(jié)的節(jié)奏特點。師：這四個小節(jié)都是附點節(jié)奏，加上附點和沒有附點有什么區(qū)別呢？2、老師范唱有附點和沒有附點的旋律，學生說感受。師：這首歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，音得跳度不大，附點節(jié)奏的點綴，讓整個曲調顯得輕松、愉快。3、單獨練習附點節(jié)奏小節(jié)。4、學生隨琴齊唱前四句旋律。5、出示歌曲