走內(nèi)涵發(fā)展之路 辦人民滿意的學(xué)校

1、1走內(nèi)涵發(fā)展之路走內(nèi)涵發(fā)展之路辦人民滿意的學(xué)校辦人民滿意的學(xué)校天津市第四中學(xué)天津市第四中學(xué)天津市第四中學(xué)是解放后天津市人民政府創(chuàng)辦的第一所完中校，1995年恢復(fù)市重點、2002年被列為我市首批建設(shè)的31所示范校之一。在辦學(xué)過程中我們始終堅持全面實施素質(zhì)教育，以現(xiàn)代教育理念培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的合格人才，辦人民滿意的學(xué)校。堅持“以德治教、文化立校、科研興校，人才強?！钡陌l(fā)展思路；堅持“處處為學(xué)生服務(wù)，事事為家長著想，讓學(xué)生

2、在四中受到最好的教育，讓家長滿意在四中”的辦學(xué)理念，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過幾代四中人的不懈努力，學(xué)校立足實際，著眼長遠(yuǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深化學(xué)校文化建設(shè)，以提升隊伍素質(zhì)為重點，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展的道路，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益明顯提高，中考名列河西區(qū)第一，高考穩(wěn)居全市前十，社會聲譽顯著提高，學(xué)校的現(xiàn)代辦學(xué)模式和取得的成績被一些教育界人士稱為“四中現(xiàn)象”，而學(xué)生、家長和社會更是對學(xué)校的發(fā)展贊譽有加。一、加強班

3、子建設(shè)，以與時俱進(jìn)的思路引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展當(dāng)今教育的競爭既是發(fā)展速度、規(guī)模的競爭，更是發(fā)3二、打造人才高地，以務(wù)實創(chuàng)新的工作促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展教師素質(zhì)教育的直接實施者，是實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的第一資源，是學(xué)校的核心競爭力，抓教師隊伍建設(shè)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重中之重。隊伍建設(shè)中我們重師德、強師能、謀長遠(yuǎn)。2004年，與天津師范大學(xué)合作成立了全市第一所教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，借助高校優(yōu)勢，走出了以教學(xué)過程中的實際問題作為校本教研的切入點、以專家指導(dǎo)作為校本

4、教研的引領(lǐng)、以反思作為校本教研的基礎(chǔ)、以交流作為校本教研的主要形式、把研究學(xué)生作為校本教研的應(yīng)有之義的五大特色校本教研之路，促進(jìn)了校本教研工作，構(gòu)筑起了教師發(fā)展的廣闊平臺。2006年4月，學(xué)校又在全市率先啟動了《提升教師素質(zhì)行動計劃》，這一計劃被很多業(yè)內(nèi)人士譽為普教系統(tǒng)的大手筆。如今師德建設(shè)、專業(yè)能力提升、青年教師培養(yǎng)、教師學(xué)歷提升和名師成長五大行動的諸項任務(wù)都得到了落實，一支德業(yè)雙馨、自主發(fā)展型的教師隊伍已經(jīng)形成，他們在社會和學(xué)生及學(xué)