讀《 教師閱讀地圖》 心得

1、教師個人個人讀書讀書心得心得——讀《教師閱讀師閱讀地圖》心得心得勝利振利振興小學(xué)小學(xué)郭聰聰聰聰二〇一二年一月五日一二年一月五日2一、教師是知識的傳播者，不管是教哪門學(xué)科，都要有淵博的知識?！督處熼喿x地圖》中介紹的書籍之多，評價之精辟，太佩服了。感動于參與新教育實驗的老師，這樣一個群體真是我們教師中的楷模，他們不只是在教書，而真的是在育人。參與新教育實驗的老師，酷愛閱讀，有著廣博的知識背景，潛移默化的影響著學(xué)生。二、對自己的專業(yè)發(fā)展過程有

2、了清晰的認(rèn)識。書中說的浪漫時期、精確期、綜合期很有道理，概嘆過去的浪漫期，為那時沒有廣泛狩獵后悔不迭，如果在浪漫期廣泛閱讀，現(xiàn)在有深厚的知識積淀，那么到現(xiàn)在的精確期，專業(yè)成長方面可能就會輕松點，走的可能也會遠(yuǎn)一點。在概嘆逝去時間的同時，對自己目前的階段面臨的任務(wù)，需要閱讀的書籍認(rèn)識的更深刻了，既要看精確時期時專業(yè)方面的書，也要補(bǔ)上浪漫期廣泛閱讀的這一課。三、閱讀專業(yè)書籍先要自己思考，邊看邊思索，內(nèi)化為自己的見解。對某一種觀點或者某一種理