蘇教版四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案(下)

1、1學(xué)校學(xué)校年級(jí)年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)學(xué)科學(xué)科科學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)課題認(rèn)識(shí)骨骼實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)（觀察）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)φ杖梭w骨骼，完成骨骼拼圖2、知道成人骨骼由206塊骨構(gòu)成3、懂得骨骼由運(yùn)動(dòng)、支撐、保護(hù)的作用4、知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血細(xì)胞。5、知道骨骼而結(jié)實(shí)，可以生長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知道骨骼有運(yùn)動(dòng)、支撐、保護(hù)的作用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)拼人體骨骼圖。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備兒童骨骼模型教學(xué)過程教學(xué)過程1、談話：每天除了

2、睡覺，我們總是在不停地活動(dòng)，你知道我們的身體是如何活動(dòng)的嗎？2、揭示主題：答案就在你的皮膚下面，摸摸皮膚下面那些硬硬的東西，那就是骨骼。3、活動(dòng)：每人用力摸一摸自己的身體，看能摸出幾塊骨頭？4、交流：我們?nèi)淼墓穷^分為三部分——頭、軀干、四肢。你摸出了幾塊骨頭？5、講解：出示兒童骨骼模型，手骨共有27塊，成人骨共有206塊，這些骨連接起來就構(gòu)成了人體骨架，人體的骨架就叫做骨骼。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論手骨共有27塊，成人骨共有206塊3學(xué)校學(xué)校

3、年級(jí)年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)學(xué)科學(xué)科科學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)課題測(cè)走路的速度實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的，速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的距離。2、會(huì)測(cè)量走路的速度。3、知道運(yùn)動(dòng)的方向也是描述物體運(yùn)動(dòng)的重要方面之一。4、知道有些看似不動(dòng)的物體實(shí)際上在緩慢運(yùn)動(dòng)。5.會(huì)使用秒表。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知道速度是指單位時(shí)間內(nèi)通過的距離。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)會(huì)測(cè)量運(yùn)動(dòng)的速度教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備秒表、卷尺教學(xué)過程教學(xué)過程1、講解“在進(jìn)行相

4、同距離的情況下比較所用時(shí)間的多少”。講述：剛才，同學(xué)們提出要制定一段距離，讓他們進(jìn)行比賽。下面，讓我們來看一段比賽的錄像。（播放劉翔比賽錄像）2、討論：知道這是什么比賽嗎？（110米欄）在決賽中，劉翔以12秒91獲得了冠軍。美國(guó)選手特拉梅爾獲得亞軍，他的成績(jī)是13秒18，古巴選手加西亞第三名，他跑出了13秒20的成績(jī)。那么，我們是通過什么來比較他們之間運(yùn)動(dòng)的快慢呢？（時(shí)間的多少）3、小結(jié)：運(yùn)動(dòng)的快慢需要用進(jìn)行一定的距離所用的時(shí)間的多少來