美麗的集郵冊

1、美麗的集郵冊學情分析：學情分析：四年級的學生，有一定的生活經(jīng)驗。對于祖國的河山、歷史文化，很感興趣。課前，學生能結(jié)合課文內(nèi)容查閱有關(guān)資料，能勾畫重點詞語，能用學過的析詞方法理解課文中的重點詞。第一課時知識與能力：1、認識本課的13個生字，并會寫其中的8個生字。2、正確流利地朗讀課文。3、理解“玲瓏俊秀、壯麗巍峨、雄偉遼闊、朝氣蓬勃”等詞在文中的意思。4、學生找出詩歌中都描寫了哪些郵票。5、學生找出文中一一對應的句子。過程與方法：學生以各

2、種形式讀詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：感悟詩歌的音韻美以及郵票的畫面美。教學過程：一、導入：1、猜謎語師：小小一幅畫，無腳走天下。同學們，你猜我說的是什么？生：郵票師：這堂課就讓我們一起走進方寸世界，感受郵票帶給我們的魅力。全班齊讀課題。師：讀了課題，你最想知道什么？生1：為什么集郵冊是美麗的？生2：集郵冊里有哪些郵票？師：讓我們帶著這些問題走近這首小詩。二、初步讀文（一）通順、流利地讀文—《義勇軍進行曲》，正是這戰(zhàn)斗的聲音

3、曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著毛主席莊嚴地宣告：中華人民共和國成立了！五星紅旗徐徐上升，中國人民從此站起來了！這是一個多么神圣而莊嚴的時刻?。úシ耪n件歌曲《歌唱祖國》）就讓我們一起回到那神圣的一刻，飽含對祖國的無比熱愛再一次朗讀第1小節(jié)。生配樂朗讀第1小節(jié)。四、師總結(jié)板書設計:軒轅柏、雕琢、朝氣蓬勃第二課時教學目標：教學目標：1、知識與能力、知識與能力（1）學生找出喜歡的對句，在對句中體會郵票的美麗。（2）了解本文的寫作特點

4、首尾呼應，知道這種寫作手法的好處。2、過程與方法、過程與方法學生以多種形式朗讀詩歌，邊讀邊想象詩歌描寫的畫面。3、情感態(tài)度與價值觀、情感態(tài)度與價值觀體會作者對偉大祖國的贊美之情，激發(fā)自己的愛國情懷。教學重點：教學重點：引導學生走進語言文字，展開想象的翅膀，在頭腦中形成生動形象的畫面，再及時切入朗讀，引導學生把自己想象到的畫面通過朗讀再現(xiàn)。教學難點：教學難點：引導學生走進語言文字，展開想象的翅膀，在頭腦中形成生動形象的畫面，再及時切入朗讀