綜合課——校園安全你我他

1、1綜合課綜合課——校園安全你我他校園安全你我他四年級語文組四年級語文組張衍凱張衍凱教學目標：教學目標：讓學生了解校園安全的內(nèi)容、重要性，學會自我保護，做到文明游戲、飲讓學生了解校園安全的內(nèi)容、重要性，學會自我保護，做到文明游戲、飲食安全、預防樓梯踩踏事故。食安全、預防樓梯踩踏事故。教學重點：教學重點：課間文明游戲、樓梯踩踏事故的預防、加強地震的預防的技能訓練。課間文明游戲、樓梯踩踏事故的預防、加強地震的預防的技能訓練。課時安排：一課時課

2、時安排：一課時教具準備：課件、圖片、視頻。教具準備：課件、圖片、視頻。教學過程：教學過程：一、一、導課。導課。師：同學們，校園安全是學校的一項重要工作，它關系到同學們能否健康師：同學們，校園安全是學校的一項重要工作，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)，同時也牽連著千萬個家庭的心。我們今天就召地成長，能否順利地完成學業(yè)，同時也牽連著千萬個家庭的心。我們今天就召開一次校園安全教育綜合課。開一次校園安全教育綜合課。二、課間文明游

3、戲。、課間文明游戲。師：親愛的同學們，課間師：親愛的同學們，課間1010分鐘你們是怎么度過的呢？分鐘你們是怎么度過的呢？你有沒有留意身邊的同學，他們是怎么度過的？你有沒有留意身邊的同學，他們是怎么度過的？生自由發(fā)言。生自由發(fā)言。師：我們中隊在前不久提出了師：我們中隊在前不久提出了“爭做課間文明好少年爭做課間文明好少年”的活動，并成立了的活動，并成立了“文明好少年小隊文明好少年小隊”、“安全監(jiān)督員安全監(jiān)督員”。3安全愉快多歡暢，多歡暢。安

4、全愉快多歡暢，多歡暢。三、飲食衛(wèi)生安全三、飲食衛(wèi)生安全師：俗話說，病從口入。在學校，我們經(jīng)?？吹接行┦菍W生捂著肚子去了師：俗話說，病從口入。在學校，我們經(jīng)?？吹接行┦菍W生捂著肚子去了醫(yī)務室，輕者在校醫(yī)的幫助下服些藥即好，重者疼痛難忍，拉往醫(yī)院搶救。所醫(yī)務室，輕者在校醫(yī)的幫助下服些藥即好，重者疼痛難忍，拉往醫(yī)院搶救。所以說，在學校的食品安全教育也是舉足輕重的。以說，在學校的食品安全教育也是舉足輕重的。同學們，根據(jù)你們的經(jīng)歷，你們認為在學校

5、要安全飲食應該注意什么同學們，根據(jù)你們的經(jīng)歷，你們認為在學校要安全飲食應該注意什么請大家各抒己見，暢所欲言吧。大家各抒己見，暢所欲言吧。生舉手發(fā)言，交流經(jīng)驗。生舉手發(fā)言，交流經(jīng)驗。師相機肯定、及時表揚學生的正確的做法。師相機肯定、及時表揚學生的正確的做法。出示課件出示課件《食品健康小常識食品健康小常識》附內(nèi)容：附內(nèi)容：《食品健康小常識食品健康小常識》預防敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就預防敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)

6、高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入病從口入“的第的第一關。一關。1、認識食物中毒特征。、認識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀

7、，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。3、預防發(fā)生食物中毒、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食