第二部聲光熱一、聲現(xiàn)象

1、一、聲現(xiàn)象一、聲現(xiàn)象【習(xí)題習(xí)題137】137】通常情況下，我們面對(duì)山崖高喊，若要聽到回聲，試估算人應(yīng)距山崖通常情況下，我們面對(duì)山崖高喊，若要聽到回聲，試估算人應(yīng)距山崖多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)((條件開放條件開放)【答案答案】人距山崖人距山崖1717m【習(xí)題習(xí)題138】138】用茶壺給熱水瓶加水，因?yàn)樗F很大看不見水加至何處，經(jīng)常會(huì)加滿用茶壺給熱水瓶加水，因?yàn)樗F很大看不見水加至何處，經(jīng)常會(huì)加滿溢出。有經(jīng)驗(yàn)的人是邊加水邊聽聲音來(lái)控制加水的速度。請(qǐng)你說(shuō)出其

2、中的道理。溢出。有經(jīng)驗(yàn)的人是邊加水邊聽聲音來(lái)控制加水的速度。請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理。(條件開放條件開放)【分析分析】水注入熱水瓶中時(shí)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱長(zhǎng)音調(diào)低，空氣水注入熱水瓶中時(shí)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱長(zhǎng)音調(diào)低，空氣柱短音調(diào)高，快滿時(shí)空氣柱越短音調(diào)越高。柱短音調(diào)高，快滿時(shí)空氣柱越短音調(diào)越高?！敬鸢复鸢浮慨?dāng)我們向保溫瓶中灌水時(shí)，隨著瓶中水的增加，保溫瓶發(fā)出的聲音越來(lái)越當(dāng)我們向保溫瓶中灌水時(shí)，隨著瓶中水的增加，保溫瓶

3、發(fā)出的聲音越來(lái)越高，聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的不同是指音調(diào)、響度、音色的不同。向保溫高，聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的不同是指音調(diào)、響度、音色的不同。向保溫瓶里灌水的時(shí)候發(fā)出聲音，是由于瓶里的空氣柱發(fā)生振動(dòng)所致。空氣柱越長(zhǎng)，振動(dòng)的頻率瓶里灌水的時(shí)候發(fā)出聲音，是由于瓶里的空氣柱發(fā)生振動(dòng)所致。空氣柱越長(zhǎng)，振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)就越低；空氣柱越短，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)就越高。向保溫瓶里灌水，隨著越低，音調(diào)就越低；空氣柱越短，振動(dòng)

4、的頻率越高，音調(diào)就越高。向保溫瓶里灌水，隨著瓶里的水越多，空氣柱就越來(lái)越短，它振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，所以，聲音就越來(lái)越高。有瓶里的水越多，空氣柱就越來(lái)越短，它振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，所以，聲音就越來(lái)越高。有經(jīng)驗(yàn)的人都是通過(guò)聲音來(lái)判別保溫瓶的水是否灌滿。經(jīng)驗(yàn)的人都是通過(guò)聲音來(lái)判別保溫瓶的水是否灌滿?！玖?xí)題習(xí)題139】139】請(qǐng)你想像一下，如果請(qǐng)你想像一下，如果“聲音的速度變?yōu)槁曇舻乃俣茸優(yōu)?1m1m／s”s”，我們的世界會(huì)有，我們的世界會(huì)有什么

5、變化什么變化請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景。請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景。(假設(shè)想像型結(jié)論開放假設(shè)想像型結(jié)論開放)【分析分析】根據(jù)聲音速度變慢來(lái)分析可能發(fā)生的情形。根據(jù)聲音速度變慢來(lái)分析可能發(fā)生的情形?！敬鸢复鸢浮竣賰扇藢?duì)面說(shuō)話，要隔一段時(shí)間才能聽到；兩人對(duì)面說(shuō)話，要隔一段時(shí)間才能聽到；②閃電過(guò)后要隔好長(zhǎng)時(shí)間才能閃電過(guò)后要隔好長(zhǎng)時(shí)間才能聽到雷聲；聽到雷聲；③發(fā)令槍響好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才能起跑；發(fā)令槍響好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才能起跑；④聽到汽車的鳴笛時(shí)，汽車已

6、經(jīng)過(guò)聽到汽車的鳴笛時(shí)，汽車已經(jīng)過(guò)去很遠(yuǎn)了。去很遠(yuǎn)了?！玖?xí)題習(xí)題140】140】城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有：城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯校簩⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積的機(jī)車不

7、得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)____________________上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材____________________聚碳酸酯板作為隔音

8、材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。(結(jié)論結(jié)論開放開放

9、)(1)(1)噪聲是指發(fā)聲體做噪聲是指發(fā)聲體做____________________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。(2)(2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在____________________處減弱；在處減弱；在____________________過(guò)程中過(guò)程中減弱；在減弱；在____________________處減弱。處減弱。(3)(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)

10、你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。【答案答案】(1)(1)無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章(2)(2)聲源；傳播；人耳聲源；傳播；人耳(3)①(3)①建議學(xué)校依靠環(huán)保部門，依法清除學(xué)校附近的噪聲源；建議學(xué)校依靠環(huán)保部門，依法清除學(xué)校附近的噪聲源；②改進(jìn)噪聲發(fā)生處的設(shè)備，改進(jìn)噪聲發(fā)生處的設(shè)備，減弱噪聲；減弱噪聲；③關(guān)上教室的門窗；關(guān)上教室的門窗；④在教室周圍多種樹等。在教

11、室周圍多種樹等。【習(xí)題習(xí)題141】141】將禮堂、餐廳、候車室的墻壁和屋頂都做成凸凹不平的各式形狀，這將禮堂、餐廳、候車室的墻壁和屋頂都做成凸凹不平的各式形狀，這主要是為了什么主要是為了什么((條件開放題條件開放題)【分析分析】凸凹不平的表面可以使聲波向各個(gè)方向反射。凸凹不平的表面可以使聲波向各個(gè)方向反射?！敬鸢复鸢浮恳皇悄苁孤曇舴稚ⅲ灰皇悄苁孤曇舴稚?；是能避免回聲加強(qiáng)原聲，減少聲音響度。是能避免回聲加強(qiáng)原聲，減少聲音響度?！玖?xí)題習(xí)題1