浙教版八年級科學(xué)上冊教案_第2章_地球的外衣——大氣

1、第二章地球的第二章地球的“外衣外衣”——大氣大氣第1節(jié)大氣層大氣層（一）大氣的重要性（一）大氣的重要性地球周圍被一層很厚的空氣包圍著，它一直延伸到3000千米的高空（主要集中在1000千米的高度）。包圍地球的空氣層叫大氣層，空氣也叫大氣。[補充]大氣的成分：由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、臭氧、水蒸氣以及懸浮在其中的固體雜質(zhì)等物質(zhì)組成。大氣作用：大氣作用：1、保護地球，如避免流星的襲擊2、大氣中的各種氣體，都是人類不可缺少的資源（舉例

2、：氧氣進行生命活動必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料）3、臭氧層能保護地面上的生物免受太陽紫外線的傷害4、水蒸氣能成云致雨（二）大氣的溫度（二）大氣的溫度[讀圖]大氣溫度的垂直分布圖特點：1、大氣溫度的變化范圍約在－84℃2500℃之間。2、在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升趨勢（太陽輻射強）。3、在0－12千米、55－85千米之間氣溫隨高度的增加而降低4、在12－55千米之間，氣溫隨著高度的增加溫度升高。哈勃望遠鏡的外面為什么要穿

3、一件銀白色的“外衣”？——高層大氣溫度高、太陽輻射強，銀白色的金屬外殼可以反射熱的輻射，避免高溫下外殼熔化。（三）大氣的分層（三）大氣的分層根據(jù)大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成等特點（大氣溫度在垂直方向上的變化是我們對大氣進行分層的主要大氣溫度在垂直方向上的變化是我們對大氣進行分層的主要依據(jù)。依據(jù)。），把地球大氣層分為五層，即對流層（對流層（0－17千米）千米）平流層（平流層（17－50千米）千米）天氣是由許多要素組成的，其中主要的是氣溫、氣

4、壓、風(fēng)、濕度和降水。天氣是由許多要素組成的，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度和降水。（二）氣溫（二）氣溫1、氣溫的含義：空氣的溫度叫氣溫。描述當(dāng)?shù)乜諝獾睦錈岢潭?。氣溫的含義：空氣的溫度叫氣溫。描述當(dāng)?shù)乜諝獾睦錈岢潭?。氣溫是?gòu)成天氣的基本要素。2、測量氣溫的工具：溫度計測量氣溫的工具：溫度計[分類]水銀溫度計、酒精溫度計、金屬溫度計等；普通溫度計、最高溫度計、最低溫度計溫度計的結(jié)構(gòu)和制造原理3、氣溫度量單位：攝氏度氣溫度量單位：攝氏度(℃

5、)4、氣溫與人類生活和其它生物的關(guān)系氣溫與人類生活和其它生物的關(guān)系――――非常密切非常密切[舉例]1、人類的生產(chǎn)方面：春播、夏收；冬季作物的防凍；農(nóng)作物有各自最適宜的生長溫度；2、人類的生活方面：空調(diào)、暖氣；避暑療養(yǎng)；3、生物的行為:狗在高溫時的表現(xiàn)；蛇的冬眠、蛙的產(chǎn)卵等。五、課后反思五、課后反思最高溫度計和最低溫度計的制作原理是什么？這個問題學(xué)生提了出來，但是教師真的很難搞懂，何況學(xué)生。限于學(xué)校的實驗條件，氣溫的觀測只能放在課后或者是

6、要求學(xué)生自主完成。探究實驗的難度較大，學(xué)生盡管測出了溫度，但很難達到教學(xué)所要求的整理和比較能力。故而也難以得出結(jié)論。如果能夠補充氣候的有關(guān)知識，通過對比教學(xué)，學(xué)生更易于掌握天氣的描述詞語第3節(jié)大氣的壓強大氣的壓強（一）大氣壓的存在（一）大氣壓的存在[實驗引入]1、器材：一杯水（染成紅色），一個空杯，一個膠頭（或橡皮套），一根玻璃管（兩端開口，粗細均勻，長20cm，內(nèi)徑約5～10mm均可）2、演示過程1）出示玻璃管，將空杯置于管的正下方，