泰戈?duì)?詩(shī)選賞析

1、泰戈?duì)栐?shī)選賞析1.紙船泰戈?duì)栁颐刻彀鸭埓粋€(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船，知道我是誰(shuí)。我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望天空，看見(jiàn)小朵的云正在張著滿鼓著風(fēng)的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來(lái)同我的船比賽！夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見(jiàn)我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著

2、夢(mèng)的籃子。賞析：睡仙的籃子帶著甜美的夢(mèng)在如同搖籃的船里搖曳.“船“和“籃子“都是美好的象征.睡仙坐在船里，帶著滿載夢(mèng)的籃子。夢(mèng)中有夢(mèng)，在孩子的眼里，睡仙的籃子是可以裝載無(wú)數(shù)的美夢(mèng)的。詩(shī)人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。期望能像紙船一樣找到一個(gè)最終的家。2.金色花假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽

3、媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》。那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地

4、再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。賞析：《金色花》無(wú)疑又是一首充滿大膽新奇想象之作，詩(shī)人借用“金色花”這一擬物，把童稚之心表現(xiàn)得如幻如真。通常人們寫到孩子的童真和頑皮時(shí)，大概只能想到寫他怎樣的可愛(ài)，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作癡，或故意做違拗之語(yǔ)，以引起媽媽更多的注意和關(guān)愛(ài)。而泰戈?duì)柕南胂髤s常常在人們的意料之外，他選取了“金色花”這一喻

5、象來(lái)處理這一普通題材。偉大的作家大多都具備這種才能，善于在人們司空見(jiàn)慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。小孩子要跟媽媽來(lái)一次調(diào)皮。他不采用別的方式，而單單要變作樹枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳著，搖擺著，俯視著他媽媽的一切工作，又讓他媽媽找不見(jiàn)他。變成金色花的孩子是一刻也不肯得閑的，千方百計(jì)地給他的媽媽搗著亂、逗著趣。他要讓媽媽聞見(jiàn)花香，卻不知這香氣是從她孩子身上散發(fā)出來(lái)的；他要將自己金色花的影子正投到媽媽所讀的書頁(yè)上，歡舞跳躍著伴著媽媽

6、的視點(diǎn)游移，卻又不讓媽媽猜出這便是她自己孩子的影子。黃昏的時(shí)候，玩夠了鬧夠了的孩子這才從樹上下來(lái)，落到媽媽的面前，纏著要講故事聽。而當(dāng)媽媽責(zé)怪他跑到哪里去了時(shí)，孩子卻神秘而又自豪地答了一句：“我不告訴你，媽媽?！彼窃跇O力將調(diào)皮成功的喜悅掩飾著哩！沒(méi)有什么比孩子的世界更可愛(ài)了。沒(méi)有什么人對(duì)童心的體察比泰戈?duì)柛从臓T微的了。這便是一個(gè)偉大詩(shī)人的高明之處。3.對(duì)岸我渴望到河的對(duì)岸去。在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去

7、，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田；在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場(chǎng)去；黃昏的時(shí)候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長(zhǎng)著野草的島上哀叫。媽媽，如果你不在意，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫。據(jù)說(shuō)有好些古怪的池塘藏在這個(gè)高岸之后。雨過(guò)去了，一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長(zhǎng)，水鳥在那里生蛋；竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上；黃昏的時(shí)候，長(zhǎng)草頂著白花，邀月光在長(zhǎng)草的波浪上浮游。媽媽，如果你不在意

8、，我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽(yáng)尋覓世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是瞬間便無(wú)處尋覓而是尚未相遇便注定無(wú)法相聚世界上最遙遠(yuǎn)的距離是飛鳥與魚的距離一個(gè)翱翔天際一個(gè)卻深潛海底賞析：這首詩(shī)又叫《飛鳥與魚》飛鳥與魚的故事有一條魚生活在一片海域里，它每天就是不停的游來(lái)游去。一天，有一只迷途的鳥兒飛過(guò)這片海域的上空，它很疲倦，低下頭尋找海中的一片陸地，水里的魚覺(jué)得水面的光

9、線變得有些昏暗，就抬頭望向天空，這樣，魚和鳥的視線交織到了一起。孤獨(dú)的魚和迷途的飛鳥深深地彼此吸引著對(duì)方。飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地，……魚給飛鳥講深邃的海洋，……它們?yōu)楸舜舜蜷_了一扇未知的卻又豐富多彩的窗；它們還有好多共同的話題：每個(gè)早晨的朝霞，每個(gè)傍晚的落日，每個(gè)夜晚的星空，每分鐘空氣里的味道，樹木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它們彼此深深愛(ài)慕著對(duì)方，這樣就過(guò)了好久，它們以為此生就這樣斯守，飛鳥可以

10、忘卻飛翔的天空，魚可以忘卻深潛過(guò)的海底。誰(shuí)說(shuō)魚和飛鳥就不能在一起？一天，飛鳥看見(jiàn)別的鳥飛過(guò)，它想起了天空，它問(wèn)魚是否愿意和它一起感受風(fēng)從身邊掠過(guò)的自由，魚看看自己的鰭沒(méi)有說(shuō)話；又是一天，魚為了躲避暴風(fēng)雨，深深潛入水中，在太陽(yáng)重現(xiàn)的時(shí)候，它興奮的問(wèn)飛鳥是否能看到水中珊瑚的燦爛，飛鳥只能看著波光粼粼的水面苦笑。它們知道了飛鳥與魚是不可以在一起的，雖然彼此相愛(ài)，但是魚終歸是水里的魚，飛鳥終于飛離了那片海域，永遠(yuǎn)的再也沒(méi)有回來(lái)，它并不知道，魚亦