淺談在教學(xué)中如何做到關(guān)愛學(xué)生

1、1淺談在教學(xué)中如何做到關(guān)愛學(xué)生周窩鎮(zhèn)西章明德小學(xué)：高凌飛周窩鎮(zhèn)西章明德小學(xué)：高凌飛1512780163115127801631郵編郵編053300053300【摘要】在教育教學(xué)過(guò)程中，愛心教育是教育教學(xué)的核心，首先愛學(xué)生的基礎(chǔ)是尊重學(xué)生；第二，在教學(xué)中要給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁澷p；其次要真誠(chéng)的傾聽學(xué)生的心聲；最后作為教師還要無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，同時(shí)還要有一份沉甸甸的責(zé)任感?？傊畬?duì)孩子多一份愛，多一份責(zé)任，這樣才能教育好孩子，不愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)?！娟P(guān)鍵

2、詞】奉獻(xiàn)責(zé)任關(guān)愛尊重贊賞傾聽教師作為人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為教師，要注重自己的師德修養(yǎng)，教師的職業(yè)特征是履行教育教學(xué)、教書育人職責(zé)。教師是學(xué)生的榜樣，教師用自己的人格魅力時(shí)時(shí)處處地影響和教育著學(xué)生，在潛移默化中學(xué)生逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀。愛心教育是教育的核心，在教育的過(guò)程中，不能沒(méi)有愛，一切教育行為都必須以愛心為出發(fā)點(diǎn)。一愛學(xué)生的基礎(chǔ)是尊重學(xué)生一愛學(xué)生的基礎(chǔ)是尊重學(xué)生人類教育的層次要求是尊重，在教學(xué)中要建

3、立以尊重為基礎(chǔ)的愛的教育，能夠使學(xué)生在人格、個(gè)性、興趣、愛好和選擇等各方面得到尊重，從而實(shí)現(xiàn)愉悅身心的教育。只有滿足尊重的需求后，人才會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅和自信的體驗(yàn)，進(jìn)而使自己存在的價(jià)值得到認(rèn)識(shí)，可以使學(xué)生形成一種自我奮進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，這種內(nèi)驅(qū)力可以使學(xué)生產(chǎn)生源源不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這是外推力所不能替代的。所以教學(xué)中應(yīng)多一些?“以愛為根，以人為本”的尊重。建立在非尊重基礎(chǔ)之上的不明智行為對(duì)學(xué)生人格和身心的健全發(fā)展是不利的，對(duì)開發(fā)學(xué)生的智力和潛質(zhì)有

4、一定的阻礙作用。如果學(xué)生的人格長(zhǎng)期被侮辱、自尊被踐踏、自由被剝奪，教師、學(xué)校甚至任社會(huì)將在他們心中得不到信任。若此，親其師信其道的親和力就不可能形成。長(zhǎng)此以往，學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)心理變態(tài)、性格扭曲等現(xiàn)象，其后果不堪設(shè)想。所以尊重在教育中是不可或缺的?尊重學(xué)生是教育成功的秘訣。二愛學(xué)生就要給予適當(dāng)?shù)馁澷p二愛學(xué)生就要給予適當(dāng)?shù)馁澷p在心理學(xué)上有一種贊賞效應(yīng)贊賞，它是指一個(gè)得到價(jià)值的肯定的人，在受到贊賞時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種潛在的快樂(lè)心情滿足。如果當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)

5、題，教師不妨改變指責(zé)、批評(píng)的態(tài)度，換一種心情，把對(duì)他的批評(píng)或責(zé)備變成一種對(duì)他的期待，試一試找到他的閃光點(diǎn)，然后真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)，使他感到自己是一個(gè)值得期待的人，可以會(huì)收到比預(yù)想還要好的效果，得到意外的驚喜。在實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)到贊賞對(duì)一個(gè)學(xué)生成功的重要性。贊賞，它可以使他們學(xué)3間美好事物的感恩之心、崇高之情，從而對(duì)人類創(chuàng)造的多姿多彩的文化發(fā)出由衷的贊嘆并產(chǎn)生常常的敬畏與向往。讓學(xué)生在人生的燭光里收獲知識(shí)、開發(fā)智慧的同時(shí)走進(jìn)一個(gè)豐滿

6、而美的精神世界。我真切地體會(huì)到，教育中離不開愛，只有真誠(chéng)的愛之奉獻(xiàn)，才能構(gòu)筑人類精神的大廈，鑄就人們心靈的豐碑。當(dāng)教師用各種愛的形式把自己的知識(shí)、思想、傾聽、贊賞、熱愛甚至憂愁給予學(xué)生時(shí)，當(dāng)一顆顆心靈因此而豐富了自己的思想、提高了自己的生存價(jià)值的時(shí)候，就是一種主動(dòng)、積極和快樂(lè)的創(chuàng)造。都是在給別人知識(shí)的同時(shí)，自己的知識(shí)也更加豐富起來(lái)；送給別人真理的同時(shí)，自己也得到了更多的真理，把別人培訓(xùn)成人的同時(shí)，自己也成為了一個(gè)更加完善的人。作為都是就