淺談校園安全在學校管理工作中的重要性 (1)

1、1淺談校園安全在學校管理工作中的重要性淺談校園安全在學校管理工作中的重要性校園安全，作為學校教育管理工作中的重要組成部分，牽動著廣大家長的心，關聯(lián)著家庭的安寧與幸福。5.12汶川大地震又將校園安全教育推上了一個高度。那所堅持進行安全演練的學校在關鍵時刻拯救了孩子們如花的生命?？v觀我們的校園安全，在學校教育管理中，顯得尤為重要。有人說“思想決定意識，意識決定行為，行為決定習慣”，意識是思想和行為之間的紐帶，習慣是思想和意識的結果。有了意識

2、，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠養(yǎng)成習慣。所以對于校園安全問題，這樣認識同樣也適用。在校園安全教育工作中，安全意識的樹立是重中之重，有了安全意識才會有安全行為，有了安全行為，才能養(yǎng)成良好的安全習慣，學校安全教育才能得到保障。但現(xiàn)在還有人錯誤的認為：①學校安全工作只是校長、主抓安全的領導及后勤主任的事。一提安全，有人就聯(lián)想到校園校舍安全，周邊環(huán)境安全，由此簡單地將安全工作視為校長及后勤主任的份內之事，校長和主抓安全的領導是安全工

3、作的第一責任人，后勤主任是安全工作的直接責任人。而其他人則作壁上觀。②一提抓好安全教育，就是形成文本教材，就是增加課時，就是開展好幾個一活動，就是上好安全教育課、開好班會，再就是開展一次手抄報評比，偶爾搞一次演練。搞一次像樣的活動就是搞好了安全教育。這是最大的誤區(qū)。512大地震為我們的校園安全教育敲響了警鐘：我們的學生可以不必畫手抄報，可以不必答安全教育知識問卷，但是他必須知道，當自己遇到危險的時候他應該怎么做。因此，安全教育不僅是活動

4、教育，知識教育，更是習慣教育。安全教育不僅是校長后勤主任份內之事，更是每一個教職員工及相關部門的份內之事?；诖朔N認識，結合現(xiàn)在的校園安全教育誤區(qū)，我認為，我們應該樹立大的安全教育觀，逐步提高全社會（學校、家長、社會各部門）對校園安全的認識和重視程度，要把握校園安全教育的“三實性”—實踐性、實用性、實效性，以“體驗教育”為主要教育方式，采取多種教育方式結合，建立并落實安全教育的長效機制，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守

5、法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力，進而養(yǎng)成良好的習慣。一、安全意識的樹立，來自我們對學校安全教育工作的認識3識，讓學生學會在日常生活中自我保護的方法和技巧。3在多方配合中拓展。學校的安全教育不僅僅是學校的事，需要學校動員各方力量，積極拓展教育資源，使學校的安全形成多方合力，既豐富了安全教育的渠道和內容，又因為把教育放在具體的社會情景中，從而增強了教育的有效性。利用家長會和給家長一封信的形式，在每學期的開學初、期中和期末階段

6、和寒暑假放假之前，對家長們進行相關的安全教育和有關安全情況的通報，對家長們在不同的階段要注意什么樣的安全問題提出預報，并對家長如何配合學校做好相關工作提出要求，把學校的安全工作延伸到家庭，發(fā)揮家長的責任和力量來共同有效地做好安全教育，如每到春夏之交，天氣轉熱的時候就適時地就“游泳安全”問題發(fā)出給家長一封信，對游泳安全問題進行預警，在秋冬之時，對冬季“預防煤氣中毒”進行告知，并對家長提出相關的注意事項，有效杜絕安全隱患。請擔任學校法制副校

7、長的派出所所長、武警消防支隊的警官和疾控中心健康教育所的有關人員為師生們開展法制教育、消防安全和食品衛(wèi)生安全等講座，這些來自第一線的相關案例往往能給師生們帶來震撼，有效地提高師生們的法制意識、消防安全意識和食品安全的意識。4在預案演練中強化。安全預案演練可以讓師生在演練中進一步喚醒他們的安全意識，鍛煉他們的逃生技能，檢驗學校的安全疏散管理。學校每學期組織師生參加一次“地震、消防”等預案演練，在預案演練中，學?？梢詮闹袑W校安全教育的成果

8、進行檢閱，發(fā)現(xiàn)存在的問題，利于在接下來的安全教育工作中進行改進。三、安全意識的樹立，要求我們關注的幾個問題1、細節(jié)決定成敗，習慣決定命運抓細節(jié)是做事的關鍵?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。所以說細節(jié)是做事的關鍵，做好了細節(jié)就為成功做好了鋪墊，就為提高自我價值打下了基礎。有了良好的習慣，做任何事，就能看清其實質，其細節(jié)，也就能將事做透做好。2、狠