版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1晉靈公不君晉靈公不君教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1積累常用的文言實(shí)詞、虛詞及句式識(shí)記文中的名句。2理解趙盾、晉靈公、董狐以及武士們等形象。3引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)古代史學(xué)的實(shí)錄精神,探究“春秋筆法”的文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):《晉靈公不君》的學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)。第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入春秋時(shí)的晉國(guó)有一個(gè)大臣叫趙盾,他明明沒(méi)有參與謀殺國(guó)王晉靈公的叛逆行動(dòng),滿朝文武都可以證明他的清白,但是晉國(guó)的史官董狐卻在朝堂之上,在文武朝臣面前,竟理
2、直氣壯地告訴大家:“作為史官,我已經(jīng)寫(xiě)下‘晉趙盾弒其君’?!贝搜砸怀?,趙盾有冤難言,文武百官也愛(ài)莫能助,這是怎么回事呢?今天我們就要看看這千古奇冤到底是怎么回事。二、初步感知全文二、初步感知全文1讀準(zhǔn)字音,讀清句讀讀準(zhǔn)字音,讀清句讀。(請(qǐng)一些學(xué)生讀相關(guān)段落,師板書(shū)字詞)難認(rèn)字:蹯翳食之簞橐與為公介為法受惡自詒伊通假字①?gòu)呐_(tái)上彈人,而觀其辟丸也辟避躲避②宣子田于首山田畋打獵③子為正卿,亡不越竟竟境疆界④反不討賊反返返回⑤袞職有闕,惟仲山甫
3、補(bǔ)之闕缺過(guò)失⑥寘諸畚寘置放置⑦三進(jìn)及溜溜罶屋檐下古今異義詞①書(shū)法不隱書(shū)法:古義記事的原則今義文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)②古之良大夫也大夫:古義古代官職名今義醫(yī)生的別稱(chēng)2齊讀全文。齊讀全文。文中所寫(xiě)事件涉及到哪些人?文中所寫(xiě)事件涉及到哪些人?一君(晉靈公),四臣(諫臣趙盾、士季、叛臣趙穿、史臣董狐),三甲士(鉏麑?zhuān)釓浢?;靈輒)晉靈公名夷皋,晉襄公之子,文公之孫,晉國(guó)第二十六君,在位14年,是中國(guó)歷史上有名的暴君。趙盾,晉國(guó)的正卿(相當(dāng)于首相),謚號(hào)
4、宣子。三、結(jié)合注釋自讀課文,重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋三、結(jié)合注釋自讀課文,重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋1不君,不行君道。厚斂,加重賦稅。以,連詞,當(dāng)譯作來(lái)。2臺(tái)上彈人,而觀其辟丸也。而:連詞,可譯作來(lái)。3宰夫胹熊蹯不孰,殺之,寘諸畚,使夫人載以過(guò)朝。宰夫,廚子。過(guò)朝,經(jīng)過(guò)朝廷。4諫而不入,則莫之繼也中莫之繼也怎樣解釋?zhuān)刻崾荆簺](méi)有人繼續(xù)您進(jìn)諫了。莫之繼也即莫繼之也。莫:否定性的無(wú)定代詞,沒(méi)有誰(shuí)。之:代詞,指趙盾,等于說(shuō)您。之在這里做繼的賓語(yǔ)。5君能補(bǔ)過(guò),袞不廢矣。補(bǔ)
5、過(guò),補(bǔ)救過(guò)失。袞,袞袍。這里指君位。6人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉3【譯文】秋九月,晉靈公賜給趙盾酒喝,預(yù)先埋伏好身穿鎧甲的武士,準(zhǔn)備攻殺趙盾。趙盾的車(chē)右提彌明發(fā)現(xiàn)了情況,快步走上堂去,說(shuō):“臣子侍奉國(guó)君飲酒,超過(guò)了三杯,不合乎禮儀?!苯又鲒w盾下堂。晉靈公喚出那條猛犬向趙盾撲去。提彌明徒手搏擊猛犬,把它打死了。趙盾說(shuō):“不用人而使喚狗,即使兇猛,又頂?shù)昧耸裁??”一面搏斗,一面退出宮門(mén)。提彌明為趙盾殉難?!驹脑摹砍酰犹镉谑咨?,舍
6、于翳桑。見(jiàn)靈輒餓,問(wèn)其病,曰:“不食三日矣?!笔持?,舍其半。問(wèn)之,曰:“宦三年矣,未知母之存否。今近焉,請(qǐng)以遺之。”使盡之,而為之簞食與肉,寘諸橐以與之。既而與為公介,倒戟以御公徒,而免之。問(wèn)何故,對(duì)曰:“翳桑之餓人也?!眴?wèn)其名居,不告而退。──遂自亡也。【譯文】當(dāng)初,趙盾在首陽(yáng)山打獵,在翳桑住了一晚。看見(jiàn)靈輒餓倒在地,問(wèn)他得了什么病,靈輒回答說(shuō):“已經(jīng)多日沒(méi)有吃東西了?!壁w盾給他東西吃。靈輒留下一半食物不吃。問(wèn)其原因,答道:“我在外當(dāng)
7、奴仆已經(jīng)多年了,不知道母親還在不在。現(xiàn)在離家近了,請(qǐng)讓我把這些東西送給她。”趙盾要他吃光,并給他預(yù)備一筐飯和肉,放在袋子里送給他。不久靈輒做了晉靈公的甲士,卻把戟掉過(guò)頭來(lái)抵御靈公手下的人,使趙盾得免于難。趙盾問(wèn)他為什么這樣做,回答說(shuō):“我就是您在翳桑救的餓漢呀?!眴?wèn)名字和住處,他沒(méi)有告訴就走了。──接著趙盾也逃亡了?!驹脑摹恳页螅w穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書(shū)曰:“趙盾弒其君。”以示于朝。宣子曰:“不然。”對(duì)曰:“子為正卿
8、,亡不越竟,反不討賊,非子而誰(shuí)?”宣子曰:“烏呼!‘我之懷矣,自詒伊戚,’其我之謂矣!”【譯文】九月二十六日,趙穿在桃園殺死了晉靈公。趙盾還沒(méi)有逃出國(guó)境的山界就回來(lái)了。太史(董狐)記載說(shuō):“趙盾弒其君。”并且把這條記載拿到朝廷上公布。趙盾說(shuō):“不是這樣?!碧坊卮鹫f(shuō):“您是正卿,逃亡沒(méi)有越過(guò)國(guó)境,回來(lái)后又不聲討叛賊,弒君的不是您又是誰(shuí)?”趙盾說(shuō):“唉!《詩(shī)經(jīng)》說(shuō):‘由于我懷念祖國(guó),反而自己找來(lái)了憂患?!蟾攀钦f(shuō)我吧!”【原文原文】孔子曰
9、:“董狐,古之良史也,書(shū)法不隱。趙盾,古之良大夫也,為法受惡。惜也,越竟乃免。”【譯文】孔子說(shuō):“董狐,是古代的好史官,據(jù)法直書(shū)不隱諱。趙盾,是古代的好大夫,為了記事的原則而承受惡名??上а?!要是逃出了國(guó)境就可以免掉罪名了?!钡谌n時(shí)第三課時(shí)一、理解課文(結(jié)合練習(xí)一、二進(jìn)行)一、理解課文(結(jié)合練習(xí)一、二進(jìn)行)1內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概孔子在《春秋》里寫(xiě)道晉趙盾弒其君夷皋,按《春秋》的義例,凡是被殺的國(guó)君稱(chēng)名,是因?yàn)閲?guó)君無(wú)道,這里稱(chēng)晉靈公夷皋的名
10、,就是貶斥晉靈公無(wú)道。晉靈公不君一文,開(kāi)頭就說(shuō)晉靈公不君——晉靈公不行國(guó)君正道。定了貶斥晉靈公的調(diào)子,預(yù)示晉國(guó)要發(fā)生大亂,國(guó)家要失去穩(wěn)定。晉靈公厚斂雕墻,違反儒家薄賦斂,輕徭役,藏富于民的思想。以彈子射人以為樂(lè),殺宰夫,不敬大臣。趙盾因晉靈公荒淫無(wú)道,苦諫其勤政愛(ài)民,觸怒靈公,因而險(xiǎn)遭靈公謀害。后來(lái),趙盾的弟弟趙穿謀殺了晉靈公,迎回趙盾執(zhí)掌大權(quán)。晉國(guó)的太史董狐寫(xiě)下趙盾弒其君,讓朝中大臣都知道。趙盾對(duì)董狐說(shuō):弒君者是趙穿,不是我的罪。董狐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 晉靈公不君教案
- 《晉靈公不君》教案
- 晉襄公的無(wú)奈
- 晉靈公不君 翻譯
- 《高中經(jīng)典文化研讀——晉靈公不君》教案3
- 領(lǐng)導(dǎo)公不公 百姓心中有桿秤
- 無(wú)紙化辦公教案設(shè)計(jì)
- “限公令”使茅臺(tái)走下“神壇”
- 《晉祠》教案
- 2014年國(guó)考中公教育講義-中公版圖形推理資料
- 《晉靈公不君》閱讀答案附譯文
- 新加坡公教中學(xué)
- 如夢(mèng)令教案公開(kāi)課用
- 效能廊-董晉晉
- 信息化辦公教材
- 中公教育數(shù)字推理部分講義
- 公體選項(xiàng)課健美教案
- 公體選項(xiàng)課健美教案
- 令公信仰研究——以臨桂縣鳳穴村為個(gè)案研究.pdf
- 公體教案(田徑、體操和排球)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論