機械與能源工程學院學生綜合素質測評方案

1、機械工程學系學生綜合素質測評方案機械工程學系學生綜合素質測評方案（試行）（試行）為推進素質教育，激勵學生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)學校關于在全校范圍內推行“大學生素質拓展計劃”的相關精神，結合機械工程學系學生學習生活實際，特制定本方案。一、總綱一、總綱（一）指導思想（一）指導思想1以有利于學生全面發(fā)展和適應社會要求為目標，著重對大學生的思想品德、知識水平、各項能力和身體素質等四個方面進行客觀的綜合評價；2對學生綜合素質的評價與“大學生素質

2、拓展計劃”的實施相銜接，采取申報與認證相結合的方法；3發(fā)揮評價過程的甄別激勵、發(fā)展激勵和導向功能，評價結果作為學生評獎選優(yōu)和就業(yè)推薦的主要依據(jù)；4評價方案力求科學、簡單、操作性強，確保評價結果的公平、公正。（二）意義（二）意義大學生綜合素質測評是學校貫徹“以教育為中心，把德育放在首位”的辦學指導思想的一項重大措施。它是通過設立德智體測評指標，確立評價標準，采取有效途徑和方法，對學生進行全面考核、激勵的一種機制。開展大學生綜合素質測評是按

3、照社會和時代的要求，積極進取，全面發(fā)展的內在需要。二、內容二、內容（一）測評內容簡介（一）測評內容簡介指標體系設為思想品德、知識水平、各項能力和身體素質等4項。A思想品德思想品德1評價依據(jù)評價依據(jù)主要依據(jù)學生日常關鍵行為進行評價，著重體現(xiàn)學生的世界觀、人生觀和參加各種形式的社會實踐活動、校級和系級志愿者活動、其他類別的實踐活動的獲獎表彰情況；2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：參加科研實踐活動、學科競賽、學術研究、課外創(chuàng)新發(fā)明等活動的獲獎表彰情況；3.文體競

4、賽：參加文化藝術比賽、體育比賽、網(wǎng)絡比賽的獲獎表彰情況；4.社會工作：參加社團活動與社會工作的業(yè)績。注：具體申報過程參考“思想品德”考核，同時，各項能力得分也作為單項獎學金評定的依據(jù)之一。D身體素質身體素質主要依據(jù)《學生體質健康標準》成績進行評價。三、實施三、實施（一）機構組成（一）機構組成1.系本科生綜合測評工作領導小組：學系成立本科生綜合測評工作領導小組，負責學系本科生綜合測評工作的領導。主管本科生教學系長任組長；分管本科生工作副書