機械運動聲現(xiàn)象實驗探究題集錦

1、機械運動、聲現(xiàn)象實驗探究題集錦機械運動、聲現(xiàn)象實驗探究題集錦1、某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：A量出一本書的厚度（封皮彩圖除外），記錄H；B選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)：沒有磨損）；C翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；D用Hn表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄h；（1）上述各措施中錯誤的步驟是______，應(yīng)改為_____________________________；（2）實驗措施改正后，正確的實驗

2、步驟應(yīng)該為（填字母序號）______________。2、在圖1中，所用的刻度尺的分度值是，測得物體的長度是cm。如圖2所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖，由圖示可得硬幣的直徑是cm。3、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方

3、法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學(xué)獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準(zhǔn)直線的起點。現(xiàn)在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？4、沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲（1）小明用最小分度值是lmm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則

4、每塊地磚的長度是cm。(2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是s。（3）根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v＝，算出小明的步行速度為ms。5、同學(xué)們用圖甲玻璃管做了“測量氣泡的速度”的實驗，該實驗的測量工具有；用測量的數(shù)據(jù)畫出路程時間圖像如圖乙，分析乙圖像中的信息可以得出的結(jié)論是.6、小新和同學(xué)一起用硬紙板搭建了圖示的軌道，測量小球運動的平均速度。(1).根據(jù)實驗的原理________需要測量

5、的物理量是小球運動的路程和所用的時間。(2).他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進行測量并分段做了標(biāo)記，因__的測量誤差較大，需多次測量。為保證小球每次通過A點的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的__高度由靜止釋放。要使小球能夠通過E點，釋放小球的高度應(yīng)__________水平段BD的高度。(3).從A點開始計時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點時間，整理數(shù)據(jù)并記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC__________vCD這

6、是因為小球在運動過程中受到____作用；小球從A點運動到E點的過程中，在________點的速度最小。(4).小球在BD段運動的平均速度為____ms(結(jié)果保留兩位小數(shù))路段距離ｓ／cm運動時間ts平均速度v(ms1)AB50.000.451.11BC50.000.600.83CD50.000.750.67DE100.000.931.08（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。（4）某

7、研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在上圖（右）中已標(biāo)出【其中琴弦的的直徑（即粗細(xì)）關(guān)系：a＝c＝d＜b】，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦（選填符號a、b、c或d）。②若選擇琴弦a和b，則是為了研究。③兩位同學(xué)還可以選擇琴弦（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。11

8、、教室的窗玻璃是雙層的，課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。(1)實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈

9、開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小明改進后，重做了實驗，獲得了如右表中的數(shù)據(jù)：(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來反映的。(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。12、衡衡同學(xué)在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別。于是衡衡決定探究為何敲桶不

10、同部位聲音有差別？（1）衡衡敲桶的上部時，聽到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)（填“高”或“低”）。他通過思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說明聲音可以傳遞。（2）他繼續(xù)進行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動，這說明桶發(fā)聲的原因是桶壁在，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動的有關(guān)。于是他猜想可能是下面裝了油，振動時受油的阻礙作用，下部振動得較，上部沒有浸