拼音 jqx及拼讀

1、學習聲母：學習聲母：jqx設計思路：設計思路：大班教拼音已經(jīng)多年了，在多年的教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)聲母j﹑q﹑x與單韻母相拼是幼兒掌握的一個難點。本節(jié)課的重點是讓幼兒知道j﹑q﹑x和單韻母相拼時，上兩點一定要去掉的規(guī)則。在本節(jié)課中將通過故事、兒歌、游戲等形式，讓幼兒更好的掌握。教學本著自主性、探究性、活動性的原則，憑借情境圖，引導幼兒順著由圖——音節(jié)──聲母──音節(jié)──生字、句子、兒歌的“由整體到部分再到整體”的教學思路展開教學。促進幼兒

2、觀察、思維、表達、拼音識字、讀句等多方面能力的提高。鼓勵幼兒聯(lián)系已有生活經(jīng)驗及知識基礎，學習新知，探究拼音方法及識記聲母的方法。努力營造民主、和諧、活潑、開放的課堂氛圍，讓幼兒在愉悅的活動教學情境中學習、鞏固、運用知識。同時養(yǎng)成良好的合作與書寫習慣。一、活動目標一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒學習拼音的興趣。2、學習聲母j、q、x能讀準音認清形，并能正確書寫。3、能借用所學拼音j、q、x與生活環(huán)境發(fā)生聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的想象力。二、活動準備：二、

3、活動準備：教具：教學課件、背景圖、拼音卡。學具:手飾、小繩子、書寫板、水彩筆?；顒又攸c：幼兒學會聲母jqx的正確發(fā)音?；顒与y點：區(qū)別i、j、p、q（b、d、）的形體及發(fā)音。三、活動過程三、活動過程:（一）（一）激發(fā)興趣激發(fā)興趣1、復習6個單韻母及11個聲母。游戲：《小樹葉》導入教學師：秋天來到了，小樹葉離開了媽媽。它們到了哪里？你們猜一猜（出示背景圖）在我們生活中有哪些音和字與它相似呢？教師規(guī)范：外形：豎彎加點jjj，讀音：小雞小雞jj

4、j。（6）、記聲母q的形小朋友再看看q，它像什么？（7）、學習q的音a、集體朗讀師：現(xiàn)在記住了它的形狀，我們一起讀讀它。b、個別幼兒拍卡練讀。C、引導幼兒擴展相似音在生活中有哪些音和字與它相似呢？d、幼兒創(chuàng)編兒歌：左上半圓qqq。（8）認識聲母x方法同上幼兒創(chuàng)編兒歌：一個大叉xxx（9）、幼兒看課件畫面學習j、qx的正確發(fā)音及書寫格式。游戲：拼音寶寶捉迷藏師：拼音寶寶都藏起來了，請小朋友找一找。幼兒觀看課件。（10）、教師在四線三格上范