小說文體知識

1、1小說文體知識小說文體知識一、小說的定義：一、小說的定義：小說——是以塑造人物形象塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說必須具備生動的人物形象生動的人物形象、完整的故事情節(jié)完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境人物活動的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。二、小說的三要素：二、小說的三要素：⑴（生動的）（生動的）人物形象人物形象⑵（完整的）（完整的）故事情節(jié)故事情節(jié)⑶（人物

2、活動的）（人物活動的）環(huán)境描寫環(huán)境描寫（一）人物形象：（一）人物形象：1、人物形象分為：⑴主要人物主要人物⑵次要人物次要人物⑶線索人物線索人物⑴主要人物主要人物——在小說塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想主題思想的人物是小說的中心人物中心人物，也叫做主人公主人公。⑵次要人物次要人物——側(cè)面襯托側(cè)面襯托主要人物，幫助體現(xiàn)幫助體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物。⑵線索人物線索人物——在小說塑造

3、的人物的過程中，起線索作用起線索作用的人物。2、人物形象的核心人物形象的核心——是人物表現(xiàn)出來的思想性格思想性格，分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想主題思想。（二）人物描寫：（二）人物描寫：1小說的人作描寫的方法主要有：外貌描寫外貌描寫、動作描寫動作描寫、語言描寫語言描寫、心理描寫心理描寫、神態(tài)描寫神態(tài)描寫。2對人物的容貌容貌、神情神情、姿態(tài)姿態(tài)、服飾服飾等外形進(jìn)行描寫的是肖像（外貌）肖像（外貌）。3對人物的對話對話、獨(dú)

4、白獨(dú)白及語氣聲態(tài)語氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語言語言。4從描寫的角度看，人物描寫的方法還可以分為：正面描寫正面描寫（直接描寫直接描寫）和側(cè)面描寫側(cè)面描寫（間接描寫接描寫）⑴正面描寫正面描寫（直接描寫）包括：外貌描寫外貌描寫、動作描寫動作描寫、語言描寫語言描寫、心理描寫心理描寫、神態(tài)描寫神態(tài)描寫⑵側(cè)面描寫側(cè)面描寫（間接描寫）：通過描寫其他事物、其他人物，來幫助刻畫人物形象，表現(xiàn)主題的描寫方法。三故事情節(jié)三故事情節(jié)1、故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件

5、發(fā)展生活事件發(fā)展、演變的全過程演變的全過程。2、小說的情節(jié)一般可以分為開端開端、發(fā)展發(fā)展、高潮高潮、結(jié)局結(jié)局四個(gè)部分，有些小說頭尾還具有序幕序幕、尾聲兩個(gè)部分。⑴開端開端——是作品所反映的矛盾沖突的第一件事反映的矛盾沖突的第一件事；⑵發(fā)展發(fā)展——是作品中矛盾沖突從展開到激化從展開到激化的演變過程；⑶高潮高潮——是決定矛盾各方的命運(yùn)工主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物的思想斗爭最緊張，最激勵(lì)，最尖銳的階段人物的思想斗爭

6、最緊張，最激勵(lì)，最尖銳的階段；⑷結(jié)局結(jié)局——是矛盾得到矛盾得到解決解決，人物性格的發(fā)展人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成已經(jīng)完成，事件有了最后的事件有了最后的結(jié)果結(jié)果，主題思想得到主題思想得到充分展現(xiàn)充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。3套路：套路：XXXX人在XXXX地方地方干了XXXX事結(jié)果XXXX3、請找出心理（神態(tài)、外貌）描寫、細(xì)節(jié)描寫句子，并任選一處加以欣賞（分析）其作用。、請找出心理（神態(tài)、外貌）描寫、細(xì)節(jié)描寫句子，并任選一處加以欣賞（分析

7、）其作用。方法：方法：一定要準(zhǔn)確篩選準(zhǔn)確篩選，從突出人物性格（精神、品質(zhì)）角度性格（精神、品質(zhì)）角度分析其作用。套路：套路：描寫了XXXX人物的XXXX現(xiàn)狀，突出了XXXX人物的XXXX性格性格（精神、品質(zhì)）、心理心理。4、請找出環(huán)境描寫句子，并對其作用進(jìn)行分析、請找出環(huán)境描寫句子，并對其作用進(jìn)行分析⑴交待故事交待故事發(fā)生的生的時(shí)間時(shí)間、地點(diǎn)，、地點(diǎn)，為人物活人物活動提供具體的背景；提供具體的背景；⑵暗示社會暗示社會環(huán)境，揭示社會本境，

8、揭示社會本質(zhì)特征；特征；⑶揭示人物心境（心情），表揭示人物心境（心情），表現(xiàn)人物性格；人物性格；⑷渲染氣氛、烘托人物；渲染氣氛、烘托人物；⑸有些有些環(huán)境描寫境描寫還起著推起著推動情節(jié)發(fā)節(jié)發(fā)展的作用。展的作用。5、分析畫線句子、加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果（妙處）是什么？、分析畫線句子、加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果（妙處）是什么？方法：方法：從分析關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語的妙處、修辭方法（表現(xiàn)方法）修辭方法（表現(xiàn)方法）的作用入手，作用往往是表現(xiàn)XXXX性格性格，突出

9、XXXX主題主題。6、談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。、談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。方法：這是理解小說主題的題目，要抓住句子中關(guān)鍵的詞語抓住句子中關(guān)鍵的詞語加以分析，緊扣主題緊扣主題，從人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中深入理解。特別要注意小小說的標(biāo)題和結(jié)尾標(biāo)題和結(jié)尾。7、請就文章的結(jié)構(gòu)或情節(jié)的特點(diǎn)，任選一項(xiàng)加以分析。、請就文章的結(jié)構(gòu)或情節(jié)的特點(diǎn)，任選一項(xiàng)加以分析。8、開放性題目、開放性題目閱讀下面一篇短小說，完成后面的題病人（1）每天下午，她都要準(zhǔn)

10、時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。（2）她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。（3）起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。（4）樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班

11、的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。（5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛倘粵]有明白什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了8

12、層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。（6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)