2016-2017學年高中歷史專題1古代中國的政治制度1.2走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治課件

1、,自主學習·新知全解,秦王朝,靈渠,五尺道,李斯,地方行政,皇帝,官僚政治,大一統(tǒng),皇帝,至高無上,太尉,地方,(1)秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，核心是皇位世襲和皇權至上，皇帝總攬全國的政治、經濟、軍事等一切大權。(2)秦朝中央官制的完備和郡縣制的實行，形成了從中央到地方的垂直管理體系，便于皇帝對中央和地方、中央對地方進行的統(tǒng)治。(3)秦朝形成的中央集權制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善

2、。,,合作探究·課堂講練,[史料應用](1)史料一反映秦朝中央官僚機構怎樣的特點？提示：　皇權至高無上，三公九卿分工嚴密，以皇權為中心的中央集權制度建立。(2)根據(jù)史料二，概括中央集權制度對推動中華民族發(fā)展的作用。提示：　奠定了中國古代多民族大一統(tǒng)國家的基礎，有利于國家的統(tǒng)一；集中人力、物力、財力進行大規(guī)模的經濟建設，有利于農耕經濟的持續(xù)發(fā)展；有利于各地區(qū)的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續(xù)。,[史料應用](1

3、)史料一的觀點是什么？提示：　秦朝實行郡縣制加強了中央集權。(2)結合史料二，分析秦始皇和李斯決定推行郡縣制的歷史依據(jù)。與分封制相比，該制度具有怎樣的特點？提示：　歷史依據(jù)：春秋戰(zhàn)國時期，王室衰微，諸侯爭霸混戰(zhàn)不休。特點：郡縣制地方官員的任免權悉歸中央政府；地方政府無自主權，必須服從中央的政令。,,規(guī)范集訓·學業(yè)達標,答案：　A,[達標測評]1．公元前221年秦滅六國，完成統(tǒng)一，秦滅六國的主要條件有(　　)①秦國實力

4、的強大　②人民渴望統(tǒng)一?、矍赝踬男鄄糯舐浴、芨髅褡宓某醪饺诤螦．①②③ B．①②④C．①②③④ D．②③④解析：　本題旨在考查學生再認再現(xiàn)和分析理解能力。①②③④均是秦滅六國的條件。答案：　C,2．皇帝制度是秦朝中央集權制度的重要表現(xiàn)之一。下列有關秦朝皇帝制度的表述，不正確的是(　　)A．皇權具有至高無上的地位B．實行“家天下”的皇位繼承制C．皇帝總攬全國的軍政大權D．皇權受到三公九卿的制約解析：秦朝的軍政大權

5、操縱在皇帝手中,軍政大事最后都由皇帝裁決。三公九卿并不能制約皇權。A、B、C三項都是皇帝制度的正確表述,不符合題意。答案：　D,3．(2016·吉林實驗中學高一上期中)“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用?！边@主要體現(xiàn)了(　　)A．皇位世襲 B．皇權至上C．皇帝獨尊 D．君權神授解析：　“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用?！贝笠馐牵呵卮郧?，民間都用金或玉作材

6、料來篆刻印章，印章使用龍虎鈕，喜歡怎樣用就怎樣用。秦代建立后，天子使用玉料來制作印璽，群臣從此都不敢再這樣使用了。反映了皇權至上，皇帝獨尊。答案：　C,4．(2016·寧夏銀川育才中學高一上期中)在秦朝，被稱為“百官之首”的是(　　)A．三公 B．丞相C．太尉 D．御史大夫解析：　通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，秦朝的丞相是一人之下、萬人之上，負責協(xié)助皇帝處理政事并且負責監(jiān)察百官，所以在秦朝，丞相也就被稱為

7、“百官之首”。答案：　B,5．《漢書》記載：“秦遂并兼四海。以為周制微弱，終為諸侯所喪……”為此秦開創(chuàng)了(　　)A．郡縣制 B．皇帝制C．三公九卿制 D．分封制解析：　西周后期，諸侯國勢力逐漸膨脹，最終導致王室衰微，大國爭霸，戰(zhàn)爭四起，傳統(tǒng)的政治秩序受到沖擊，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面，而這些都是分封制的弊端帶來的必然結果。秦王朝建立后，為了加強中央集權，在全國范圍內推行了郡縣制。答案：　A,6．“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給