宣傳片分鏡頭腳本

1、福州大學(xué)陽(yáng)關(guān)學(xué)院宣傳片分鏡頭腳本福州大學(xué)陽(yáng)關(guān)學(xué)院宣傳片分鏡頭腳本鏡號(hào)解說(shuō)解說(shuō)拍攝地點(diǎn)拍攝地點(diǎn)鏡頭內(nèi)容鏡頭內(nèi)容景別景別鏡頭運(yùn)鏡頭運(yùn)動(dòng)類似鏡頭效果圖類似鏡頭效果圖1開(kāi)篇5秒馬尾閩江江畔閩江上波浪起伏船只來(lái)往穿梭岸邊的柵欄在江水反光中佇立空中云層翻卷滾動(dòng)遠(yuǎn)景全景固定鏡頭延時(shí)拍攝21866年，閩浙總督左宗棠在福州馬尾創(chuàng)辦造船廠并設(shè)立福建船政學(xué)堂，造就了一批批中華民族精英，中國(guó)船政文化和中國(guó)近代啟蒙思想也在此發(fā)端。馬尾造船廠馬尾造船廠車間廢棄火炮

2、舊鋼板螺絲畫面可做黑白或舊照處理全景中景特寫固定鏡頭體現(xiàn)歷史性的永恒存在感3時(shí)隔一百多年后，一個(gè)年輕活力的高等學(xué)府——福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院臥龍山臥龍山高處俯拍陽(yáng)光學(xué)院，從遠(yuǎn)處太陽(yáng)搖到學(xué)院全景橫搖4汲取著中國(guó)船政文化的靈氣精華陽(yáng)光學(xué)院南門南門階梯上，學(xué)生有說(shuō)有笑地向上走安排至少一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，帶書包或課本全景搖臂5在福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)馬尾的臥龍山陽(yáng)光學(xué)院南門越過(guò)南門，顯現(xiàn)出教學(xué)樓全景搖臂福州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和具有雄厚實(shí)力陽(yáng)光城集團(tuán)的資金優(yōu)勢(shì)

3、，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量立校，特色發(fā)展，服務(wù)海西”的辦學(xué)方針學(xué)部），學(xué)生宿舍樓（各樓均用字幕注明）南門后水池。（安排兩名女生在小橋上聊天）13始終把培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高層次應(yīng)用型人才作為辦學(xué)的努力方向，逐步走出了一條獨(dú)具特色、開(kāi)放創(chuàng)新的應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。經(jīng)過(guò)十三年的發(fā)展，陽(yáng)光學(xué)院在社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展變革的大潮中激流勇進(jìn)，銳發(fā)爭(zhēng)先，以一所年輕高等院校的銳取和活力展現(xiàn)出獨(dú)有的陽(yáng)光風(fēng)貌。數(shù)字模擬法庭、商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)室、電腦音樂(lè)制作室、錄音棚、