大學(xué)英語六級考試(cet6)歷年閱讀試題譯

1、1大學(xué)英語六級考試(CET6)歷年閱讀試題譯文歷年六級試題閱讀譯文歷年六級試題閱讀譯文1999年1月六級試題譯文月六級試題譯文Passageone譯文很多美國人對有關(guān)食物的多數(shù)危險持極度歪曲、夸張的觀點(diǎn)。馬薩諸塞—阿姆赫特大學(xué)食品科學(xué)及營養(yǎng)系主任佛卡斯克拉斯代爾直率地說，如果被細(xì)菌污染的雞肉的危險像一些人認(rèn)為的那樣大，“大街上就會到處躺滿中毒的人。”雖然公眾越來越要求安全食品，但世界上沒有這樣的東西。伯克利的加里福尼亞大學(xué)生物化學(xué)系主任

2、布魯斯阿密茲指出，一棵植物中多達(dá)10%的重量是天然殺蟲劑。他說：“植物沒有嘴和牙齒來保護(hù)自己，它們就使用化學(xué)戰(zhàn)?！痹S多自然生成的化學(xué)物質(zhì)雖然量很小，但實驗室化驗卻證明是強(qiáng)致癌物——可引起癌癥的物質(zhì)。如果用食品添加劑的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，蘑菇就會被禁止食用?？的藸柎髮W(xué)的營養(yǎng)學(xué)家克利斯蒂娜斯達(dá)克斷言：“我們從食物中獲得的天然化學(xué)物質(zhì)比任何人造的東西都糟糕得多?！比欢鴨栴}并不那么簡單。盡管美國人沒理由害怕坐在餐桌旁，但他們完全有理由要求食物和飲水安全

3、有明顯改進(jìn)。他們不知不覺地、不情愿地吸收了大量各種各樣的危險化學(xué)物。要是食物中已經(jīng)含有天然致癌物，再加上幾十種新的人造致癌物就不大明智了。雖然大多數(shù)人能抵抗食物和水里的少量污染物，但至少一天少數(shù)人會因吃喝的東西而患癌癥。為使食物和供水質(zhì)量更高，政府需提高管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查計劃并強(qiáng)化執(zhí)行政策。食品工業(yè)應(yīng)該修改某些人們長期接受的做法，或采用危險較小的做法。最重要的也許是消費(fèi)者將不得不學(xué)習(xí)如何正確處理和烹制食物。需要解決從田間到加工場、再到廚

4、房的整個食品供應(yīng)過程中的全部問題。Passagetwo譯文有些地球現(xiàn)象可以預(yù)計，但有的人說磁場是個例外。磁場的強(qiáng)度波動，并從軸開始移動，每隔幾十萬年經(jīng)歷一次奇異的兩極轉(zhuǎn)換——這期間北極變成南極，南極變成北極。但磁場是怎么產(chǎn)生的為什么如此不穩(wěn)定兩位法國地球物理學(xué)家的開創(chuàng)性研究為揭示這一奧秘提供了一些線索。利用80米深海沉淀物的核心，他們測出了歷時400萬年，11次兩極轉(zhuǎn)換期間的磁場強(qiáng)度。分析顯示，強(qiáng)度的波動看來有明顯、準(zhǔn)確的節(jié)奏。雖然短期

5、內(nèi)磁場強(qiáng)度變化不規(guī)則，但似乎每次兩極轉(zhuǎn)換前都有一個不可避免的漫長衰落過程。當(dāng)兩極轉(zhuǎn)換后——一個歷時幾十萬年的過程，磁場迅速恢復(fù)其強(qiáng)度，循環(huán)便重新開始。這些結(jié)果引起了地球物理學(xué)家們的震驚。人們認(rèn)為磁場源于地表下3000公里處地核外層熔化的鐵。通過研究各種巖石和粘土等物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)的礦物顆粒，以前的研究者已經(jīng)能夠識別上溯一億七千萬年以來的兩極轉(zhuǎn)換，包括最近73萬年前的那次轉(zhuǎn)換。然而，這種轉(zhuǎn)換是如何發(fā)生的為什么會發(fā)生科學(xué)家們爭論激烈。有幾種理論把

6、兩極轉(zhuǎn)換同隕星碰撞這種外來災(zāi)難聯(lián)系起來。但是，在巴爾的摩的約翰斯—霍布金斯大學(xué)的地球物理學(xué)家彼得奧爾森說，如果法國研究者正確的話，這幾種理論就不可能成立了。奧爾森說，實際上兩次轉(zhuǎn)換間預(yù)計的衰落強(qiáng)度同90%的現(xiàn)行研究模式相矛盾。如果這些結(jié)果證明正確，地球物理學(xué)家將會有一種新理論來指導(dǎo)他們探索地球內(nèi)部物理學(xué)。它的確為將來的研究指出了方向。PassageThree譯文請想象一個突然沒有情感的世界——在那個世界上人類感覺不到愛和幸福，也感覺不到

7、恐怖和憎恨。試想這種變化的后果。人們也許不能活下去：既不知道喜悅也不知道快樂，既不知道焦慮也不知道恐懼，他們可能會不斷重復(fù)傷害自己的行為，就像不斷重復(fù)對他們有益的行為一樣。他們什么也學(xué)不到：他們不能從經(jīng)驗中受益，因為這個沒有情感的世界既無獎勵也無懲罰。人類社會很快會消失：因為人們可能相互傷害，就像相互幫助和支持一樣。人際關(guān)系不復(fù)存在：在一個沒有朋友和敵人的世界里，伙伴間不可能有婚姻和愛，群體間也沒有紐帶。社會經(jīng)濟(jì)支柱被摧毀：因為掙100

8、0萬美元同掙10美元一樣不高興，所以沒有工作動力。實際上，做任何事都有動力。因為正如我們馬上會看到的，動力意味著享有它們的一種能力。在這樣一個世界上，人類生存下去的可能性幾乎為零，因為情感是我們生存和應(yīng)變的基本手段。情感以一種重要的方式為我們構(gòu)建了世界。作為個人，我們以情感為基礎(chǔ)對事物進(jìn)行分類。確實，我們要考慮物體的長度、形狀、大小或質(zhì)地，但比起它為我們做過什么或能做什么——傷害我們、令我們吃驚、使我們生氣或者使我們快樂，物體的物理特征

9、就退居其次了。在家庭、團(tuán)體和社會中，我們的劃分也帶情感色彩。源于對事物及事件情感的經(jīng)歷，我們產(chǎn)生了對事物和行為“好”與“壞”的社會認(rèn)同感，我們把這種分類用于社會生活的每一方面——從我們吃的食物穿的衣服，到信守諾言及我們的群體認(rèn)可哪些人。事實上，社會利用我們情感的反應(yīng)和態(tài)度——如忠誠、道德、自豪、羞恥、內(nèi)疚、恐懼和貪婪等——才得以維持。社會對做重要工作的人——如外科醫(yī)生——給予很高的報酬，把有非凡業(yè)績或在危險職業(yè)中有功勞的人——如戰(zhàn)爭中駕

10、駛戰(zhàn)斗機(jī)的人——尊為英雄，而且運(yùn)用法律和刑法制度使人們不敢從事反社會活動。PassageFour譯文卡耐基財團(tuán)的報告說，很多高校竭力想“所有人所有東西都學(xué)”。在此過程中，它們越來越迎合思想狹隘的職業(yè)教育，而沒有培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野。報告認(rèn)為，當(dāng)前危機(jī)并非來自使學(xué)習(xí)以生產(chǎn)為目的這一合理愿望。問題是，在太多的學(xué)科中，學(xué)習(xí)是孤立的技能變成了目的，而不是手段。學(xué)校向?qū)W生提供很多選擇，允許他們選擇獲得學(xué)位的方法?？傊捎诼殬I(yè)教育的驅(qū)動，“全國高等

11、院校在提供文憑方面比向?qū)W生提供素質(zhì)教育更成功?！眻蟾娴贸鼋Y(jié)論：本科院校所面臨的特殊挑戰(zhàn)之一是構(gòu)建公共課程的“完整核心”。這樣的核心課程會向?qū)W生介紹“跨學(xué)科的關(guān)聯(lián)基本知識，最終引導(dǎo)他們把知識應(yīng)用于社會?！彪m然優(yōu)秀大學(xué)的關(guān)鍵是高質(zhì)量的教師隊伍，但卡耐基財團(tuán)的研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)院校在鼓勵優(yōu)秀教學(xué)方面所做甚微。實際上，它們還做了很多損害教學(xué)的事情。正如一位教授所言：“我們被告之教學(xué)重要，然而教師們都知道，研究和出版著作最要緊。”毫不3是什么。專家們

12、在考慮在多大程度上能用計算機(jī)代替教室，在談?wù)摻K生教育的必要性，并把學(xué)生當(dāng)作“消費(fèi)者”。英國工業(yè)聯(lián)盟——主要的企業(yè)組織——需要進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育，以便幫助參與因亞洲經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展而引發(fā)的國際市場的激烈競爭。但政府對此持懷疑態(tài)度?！短┪顣r報》同意政府的看法，抱怨說由于學(xué)生數(shù)量激增，封閉的導(dǎo)師指導(dǎo)制被“更典型的歐洲大學(xué)批量生產(chǎn)法”所代替。教育質(zhì)量已受損。PassageFour譯文勞瑞麥爾斯謀生的職業(yè)的背后有一個簡單前提：如果你能嗅出它，你就能找

13、到它。麥爾斯是奧伯恩大學(xué)生物探測系統(tǒng)研究所的創(chuàng)建人，該所的主要任務(wù)研制高級的探測裝置——人工鼻。目前他們研究的僅是實驗室抽屜里的一堆閃光的芯片。但不久，這樣的工具就會掛在警察、縱火調(diào)查員和食品安全檢查員的腰帶上。他們正在研究的技術(shù)充分表明：三、五年內(nèi)我們就會用上一些可工作的傳感器。這樣的裝置可廣泛用于恐怖分子感興趣的地方。警察能查出藏在汽車?yán)锏亩酒?、尸體和炸彈，而食品檢查員可很容易地檢測出被污染的食品和水。在公共安全和食品工業(yè)方面，這個

14、革命性的進(jìn)步影響驚人。但是，它被濫用的可能性也驚人：在不經(jīng)體檢——甚本人不知道的情況下，這種儀器可測定婦女是否排卵。美國自由的傳統(tǒng)保證之一就是不能調(diào)查每個人。但這種情況漸漸有所改變。奧伯恩大學(xué)發(fā)明的人工生物傳感器的工作完全不同于我們見過的任何東西。例如，氣味掃描儀是一臺有很多芯片的桌面儀，對蒸發(fā)到空中的特殊化學(xué)物質(zhì)很敏感。當(dāng)空氣被吸入儀器，化學(xué)物質(zhì)隨之通過傳感器的表面，使通過傳感器的電流發(fā)生變化。這些電流變化被錄入計算機(jī)，計算機(jī)就根據(jù)電

15、子信號辨別出氣味來。麥爾斯說，他們希望在一個指甲大小的芯片上安裝數(shù)千個氣味感受器，造出足以與狗鼻子幾乎一樣敏感的傳感器。PartIVCloze譯文在作長途旅行時，多數(shù)人抱怨乘坐噴氣飛機(jī)會帶來時差反應(yīng)。時差反應(yīng)使商人工作效率降低，容易出差錯。時差反應(yīng)實際上是因“體內(nèi)生物鐘”紊亂造成的?！绑w內(nèi)生物鐘”是一個小小的腦細(xì)胞束，控制著生理的記時功能?！绑w內(nèi)生物鐘”習(xí)慣于規(guī)則的白晝和黑夜和節(jié)奏，因此當(dāng)人們處于一個新時區(qū)時，白晝和黑夜出現(xiàn)在“錯誤的”

16、時間內(nèi)，“體內(nèi)生物鐘”就失去了平衡。時差反應(yīng)的癥狀通常持續(xù)數(shù)日，這時體內(nèi)的生物鐘在慢慢地適應(yīng)新的時區(qū)?，F(xiàn)在，一個新的抗時差系統(tǒng)出現(xiàn)了，該系統(tǒng)基于經(jīng)過驗證的廣泛開拓性的科學(xué)研究。馬丁穆爾艾得搏士設(shè)計了一種實用的方法：通過控制強(qiáng)光照射，來使體內(nèi)生物鐘很快地適應(yīng)新時區(qū)。新時區(qū)的轉(zhuǎn)變很容易就完成了，消除了時差所帶來的許多反應(yīng)。成功地實現(xiàn)時差轉(zhuǎn)變?nèi)Q于了解尋求或避免強(qiáng)光的準(zhǔn)確時間。在錯誤的時間進(jìn)行光照可能會導(dǎo)致時差反應(yīng)更嚴(yán)重。光照時間表是否合適很

17、大程度上取決于具體的旅行計劃。需要參照具體的飛行路線和個人睡眠習(xí)慣等數(shù)據(jù)來設(shè)計旅途指南，以說明接受強(qiáng)烈光照的準(zhǔn)確時間。當(dāng)指南要求接受光照時，你必須盡可能地呆在室外。如果這時是黑夜，或天氣不好，或正在飛機(jī)上，你可用一種特殊的光照設(shè)備來提供必要的光照刺激，在該光線下你可以讀書、看電視或工作等。2000年1月六級試題譯文月六級試題譯文Passageone譯文在娛樂界，電視訪談節(jié)目無疑充斥了白天所有的電視時間。經(jīng)常看這些節(jié)目的人都知道，每個訪談

18、節(jié)目在風(fēng)格和形式上各不相同。但與斯波瑞格和歐波拉溫弗瑞主持的節(jié)目相比，沒有哪兩個節(jié)目能在內(nèi)容上如此截然相反，而同時又都出類拔萃。杰瑞斯波瑞格可能很容易被認(rèn)為是“廢話”大王。他主持的節(jié)目中話題非常令人震驚。例如，節(jié)目在不同層面上談?wù)摿嗽L談節(jié)目最普通的主題——愛、性、欺騙、罪行、仇恨、沖突和道德。很清楚，杰瑞斯波瑞格的節(jié)目是展示和挖掘社會的道德災(zāi)難，但人們對他人生活中令人好奇的困境興趣盎然。像杰瑞斯波瑞格一樣，歐波拉溫弗瑞把電視訪談節(jié)目發(fā)揮

19、得淋漓盡致，但卻反其道而行之。他的節(jié)目致力于改進(jìn)社會和提高個人生活質(zhì)量。話題從教育孩子有責(zé)任感、安排一周的工作到逐漸了解鄰居。與歐波拉相比，杰瑞斯波瑞格的節(jié)目看來像是傾倒在社會上的有毒垃圾。杰瑞結(jié)束節(jié)目時都用一個“最后的詞”。他用一段小演說總結(jié)節(jié)目的全部寓意。但愿這是大多數(shù)人能學(xué)到的很有價值的東西的部分。盡管歐波拉的節(jié)目很純凈，但并非適合每個人。該節(jié)目主要面向美國的中產(chǎn)階級觀眾。這些人大部分都有時間、金錢，生活穩(wěn)定，對生活中的難題能應(yīng)付

20、裕如。而杰瑞斯波瑞格的更多節(jié)目與青年人有關(guān)。他們是18到21歲的青年人。生活中的主要問題是愛情、人際關(guān)系、性、金錢和同伴。在節(jié)目宣傳下他們明白了某些價值和教訓(xùn)。盡管這兩個節(jié)目像晝夜一樣迥然不同，但多年來在訪談節(jié)目中一直占主導(dǎo)地位。每一個訪談節(jié)目都迎合不同觀眾的胃口，而二者在大批節(jié)目迷中又都有堅定的追隨者。有諷刺意義的是，二者均可視為訪談節(jié)目界的先鋒。PassageTwo譯文為理解市場營銷的概念，有必要理解市場營銷與銷售之間的區(qū)別。不久前

21、，大多數(shù)行業(yè)主要致力于高效生產(chǎn)商品，而后依靠“勸銷法”盡可能多地出售商品。這樣的產(chǎn)銷以銷售者的需要來生產(chǎn)商品，然后將其轉(zhuǎn)換成金錢。另一方面，市場營銷卻以消費(fèi)者的需求為焦點(diǎn)。它首先分析消費(fèi)者的愛好和需求，然后生產(chǎn)商品來滿足他們。這種著眼于消費(fèi)者的方法即市場營銷觀念，它完全意味著不是努力售出最易生產(chǎn)的商品，或者買來再賣，而是生產(chǎn)者和經(jīng)營者首先必須努力搞清消費(fèi)者想買什么，然后才著手使這些東西上市。這一觀念并不意味商業(yè)是慈善事業(yè)，也不意味消費(fèi)者