圓的面積 word 文檔

1、圓的面積圓的面積教師寄語(yǔ)：教師寄語(yǔ)：我健康，我快樂(lè)，自主探究、合作交流是我們永恒的追我健康，我快樂(lè)，自主探究、合作交流是我們永恒的追求！求！學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1經(jīng)歷圓的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，體會(huì)化圓為方的數(shù)學(xué)經(jīng)歷圓的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，體會(huì)化圓為方的數(shù)學(xué)細(xì)想細(xì)想2熟記圓的面積公式并能準(zhǔn)確的計(jì)算圓的面積熟記圓的面積公式并能準(zhǔn)確的計(jì)算圓的面積學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）（一）情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入：什么是圓的面積？：什么是圓的面積？噴水頭轉(zhuǎn)動(dòng)一周澆

2、灌的面積就是圓的面積。噴水頭轉(zhuǎn)動(dòng)一周澆灌的面積就是圓的面積。（二）（二）思考思考：怎樣求圓的面積呢？：怎樣求圓的面積呢？（三）（三）合作探究：合作探究：我們?cè)鯓影褕A轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形？并思考：我們?cè)鯓影褕A轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形？并思考：拼成的長(zhǎng)方形與圓有什么關(guān)系？拼成的長(zhǎng)方形與圓有什么關(guān)系？（六）（六）合作交流：合作交流：一棵銀杏樹的樹冠是一個(gè)近似的圓形，它的周一棵銀杏樹的樹冠是一個(gè)近似的圓形，它的周長(zhǎng)為長(zhǎng)為314米，求它覆蓋的面積是多