啟蒙閱讀

1、我長大以后我長大以后閱讀目標(biāo)：1、傾聽并理解詩歌《我長大以后》，感受愛母親愛同伴的情感。學(xué)習(xí)使用文字語言，如“云端”“閃閃發(fā)光”“一輪明月”。2、嘗試制作教具，學(xué)習(xí)使用曲別針，體會人的智慧與聰明。3、認(rèn)讀漢子“裝滿”“然后”“帶”“分”“讓”“對于”“媽媽”“月亮”“星星”。閱讀準(zhǔn)備：1、《啟蒙閱讀》第六冊《我長大以后》大范例，幼兒讀本，錄音機(jī)，磁帶。2、幼兒將幻想的各種上天的方法畫出來，進(jìn)行主題布置。星星，曲別針若干。3、字條“我長大

2、以后”，字卡“裝滿”“然后”“帶”“分”“讓”“對于”“媽媽”“月亮”“星星”。閱讀過程：一、導(dǎo)入：談話1、教師出示大范例問：“你們還記得這幅畫的名字是什么？”出示字條“我長大以后”。2、教師：你們想知道小字點為什么爬到天空去摘星星和月亮么？下面我們欣賞這首詩歌二、欣賞作品1、傳書。請幼兒打開書第一課。2、放錄音，欣賞作品《我長大以后》。3、欣賞后提問（1）這首詩是小字點在對誰說話？（出示字卡“媽媽”）（2）小字點搭了長長的梯子要到哪里

3、去（3）小字點在口袋里裝滿了什么（出示字卡“裝滿”）然后做什么？（出示字卡“然后”）把這些星星分給誰？（出示字卡“分”）（4）（出示字卡“對于”）對于媽媽，小字點帶給媽媽什么？（出示字卡“帶”）小字點讓誰天天給陪伴著媽媽？（出示字卡“讓”）4、請幼兒完整描述《我長大以后》。三、游戲：翻星星1、學(xué)習(xí)制作玩具：請每位幼兒在夜空背景圖中摘下一個星星，再拿一張字卡用曲別針將星星和字卡分別在一起。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用曲別針，認(rèn)識曲別針長短兩個圓頭，將

4、字卡和星星夾在曲別針的兩個圓頭之間，最后試一試夾得緊不緊。2、幼兒將做好的玩具星星在桌子上整齊的擺放成一排，每人都記住星星上別著的字，然后將星星朝上（字朝下）扣放在原來的位置。種子的理想種子的理想閱讀目標(biāo)1、積極探索不同種子的生長環(huán)境，發(fā)展思維、創(chuàng)造能力。2、喜歡閱讀散文，能感受作品對未來美好的憧憬，激發(fā)積極向上的情感。3、學(xué)習(xí)仿編句子“我要……”“我想……”“我愿……”。認(rèn)讀漢子“沙”“聲音”“種子”“果實”“美麗”“菱角”“蒲公英”

5、“落花生”。閱讀準(zhǔn)備1、《啟蒙閱讀》第六冊幼兒讀本、錄音機(jī)、磁帶。2、各種種子標(biāo)本，上面貼有標(biāo)簽。3、蓮子的家（湖水、荷花、藕）、柳絮的家（土地上）、白薯的家（土地里）。句子條“我要……”“我想……”“我愿……”。4、字卡“沙”“聲音”“種子”“果實”“美麗”“理想”“蒲公英”“落花生”“菱角”。閱讀過程一、跟讀作品1、傳書，請幼兒打開書至第4、5頁。放錄音，跟讀《種子的理想》。2、跟讀后，請幼兒探討春風(fēng)、菱角、蒲公英和落花生說話的不同

6、聲音和語氣。3、提問：“其他的種子會有什么理想呢？”二、探討新的種子1、教師出示3個不同的種子標(biāo)本（蓮子、柳絮、白薯）說：“你們看，這是哪些種子呢？”2、閱讀種子瓶上的標(biāo)簽文字“蓮子”“柳絮”“白薯”，認(rèn)識這些新的種子。3、討論這是什么植物的種子。4、送種子回家請幼兒觀察蓮子的家（湖水，水中有荷花、蓮蓬、藕）；柳絮的家（空中）；白薯的家（泥土）。請幼兒將這三個種子放在不同的環(huán)境里，探討這些種子的生長過程。5、教師出示三個描述種子的句子條