初中化學(xué)有關(guān)壓強(qiáng)對比實(shí)驗(yàn)的專項(xiàng)訓(xùn)練

1、1壓強(qiáng)原理實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)原理實(shí)驗(yàn)1、壓強(qiáng)差的形成壓強(qiáng)差的形成因素因素常見反應(yīng)常見反應(yīng)常見現(xiàn)象常見現(xiàn)象氣壓增大氣壓增大氣壓減小氣壓減小二、壓強(qiáng)變化引起的現(xiàn)象二、壓強(qiáng)變化引起的現(xiàn)象【回憶復(fù)習(xí)】寫出下列實(shí)驗(yàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象：現(xiàn)象：現(xiàn)象：；原因：原因：；現(xiàn)象：原因：現(xiàn)象：原因：現(xiàn)象：原因：現(xiàn)象：原因：NaOH溶液CO2氣球現(xiàn)象：原因：現(xiàn)象：原因：紅磷水生石灰3【應(yīng)用二：由壓強(qiáng)變化推現(xiàn)象應(yīng)用二：由壓強(qiáng)變化推現(xiàn)象】一、一、檢查氣密性檢查氣密性1、常用方法

2、：、常用方法：（1）手握受熱膨脹法：____________________________________________。（2）注水法：________________________________________________。（3）吹氣（抽氣）法：________________________________________。2、變型裝置：、變型裝置：二、由壓強(qiáng)理解圖像二、由壓強(qiáng)理解圖像1.為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧

3、氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時測定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。圖1圖2（2）X曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是。（4）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后測量項(xiàng)目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積mL80.046.4126.0根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（列出計(jì)算式即可）。

4、檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是；用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。檢查裝置氣密性：打開a，關(guān)閉b，在A中加入水，，則裝置的氣密性良好。用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方案是______________。實(shí)驗(yàn)前，連接好儀器，關(guān)閉K，加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面。一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明__