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1、人教版一年級(jí)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:教材39、40頁。二、教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作、演示,使學(xué)生熟練的數(shù)出6、7兩數(shù),會(huì)讀、寫、數(shù)這兩個(gè)數(shù)。2、會(huì)用6和7表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置,會(huì)比較它們的大小。3、通過觀察、表述,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力以及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn):熟練的掌握6和7的順序,并比較7以內(nèi)數(shù)的大小是本節(jié)課的重點(diǎn)。用6和7表述物體的位置,也就是用序數(shù)詞第6、第7描述物體的位
2、置是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、6個(gè)蘋果卡片、五、教學(xué)過程:(課前口算)、課前兒歌(約1分鐘)一二三四五上山打老虎老虎沒打著打著小松鼠松鼠有幾只我來數(shù)一數(shù)一二三四五五四三二一3、比大?。s5分鐘)出示點(diǎn)子圖,請(qǐng)生放在相應(yīng)的數(shù)字下。師:觀察點(diǎn)子圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?生:5比6少一個(gè),6比7少一個(gè),6比5多一個(gè),7比6多一個(gè)。師:請(qǐng)從5、6、7中任選兩個(gè)數(shù)比較大小。根據(jù)生答,板書:5<66<75<76>57>67>5課間休息:學(xué)唱歌謠(約
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