《走一步再走一步》教案

1、《走一步，再走一步走一步，再走一步》教案教案課題：《走一步，再走一步》教學(xué)目標(biāo)：1、掌握“訓(xùn)誡聳立迂回凝視啜泣”等詞語的意義。2、有感情地朗讀課文3、較完整地復(fù)述故事情節(jié)4、懂得文中作者最終體現(xiàn)的道理如“面對困難時，把大困難分成小困難地去解決問題”等教學(xué)重點：聯(lián)系自身體驗，從文中感悟到人生哲理，教學(xué)難點：語言通順地復(fù)述故事教學(xué)方法：講授法、問答法、討論法教具：多媒體投影儀課時：2課時教學(xué)過程：第一課時第一課時一、課前導(dǎo)入一、課前導(dǎo)入同學(xué)

2、們，你們剛剛升上初一，還在努力地適應(yīng)初中的生活。那么平常在生活中，我們常常會遇到一些預(yù)料不及的困難，比如，小學(xué)的學(xué)習(xí)很努力，成績很好，可升入中學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)自己和別人差距挺大……面對這些問題不用害怕，學(xué)習(xí)路上有困難是正常的。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)美國作家莫頓亨特的《走一步，再走一步》，學(xué)會如何在遇到問題時一步步地解決難題。二、知識新授二、知識新授（一）課前預(yù)習(xí)，給生字注音或根據(jù)拼音寫漢字。1、兩個學(xué)生合作，將答案在黑板上填寫于括號內(nèi)。2、

3、教師予以糾正3、齊讀生字訓(xùn)誡（xnji）啜（chu）泣納罕（nhǎn）瘦骨lnxn（嶙峋）頭暈?zāi)縳un（眩）小心翼翼（y）（二）檢查預(yù)習(xí)，解釋詞語意思1、請學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)，說說詞語的意思。2、教師聯(lián)系學(xué)生實際或課文予以解釋3、出示詞語的參考意思。四、復(fù)述故事四、復(fù)述故事點名學(xué)生復(fù)述故事（點明起因、經(jīng)過、結(jié)果。語言通順即可）五、小結(jié)五、小結(jié)剛剛同學(xué)們簡單地了解了文中的故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了文章中蘊含的許多哲理非常值得我們學(xué)習(xí)。那么課文中有哪些詞語

4、或句子體現(xiàn)了這些人生哲理，請同學(xué)們課下找一找，下節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)。六、作業(yè)處理六、作業(yè)處理（一）寫生字。（二）朗讀課文。附板書設(shè)計：走一步，再走一步莫頓亨特訓(xùn)誡（xnji）啜（chu）泣納罕（nhǎn）瘦骨lnxn（嶙峋）頭暈?zāi)縳un（眩）小心翼翼（y）第二課時第二課時一、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的字詞以及初步了解文中所發(fā)生的事情，主要是講了“我”聽從小伙伴的建議去爬懸崖所經(jīng)歷的一系列故事。那么這節(jié)課，我們來繼續(xù)深入地學(xué)