5以內(nèi)的減法教學設計

1、《5以內(nèi)的減法以內(nèi)的減法》教學設計教學設計半壁山學區(qū)佛爺來小學白春艷教學目標：教學目標：知識目標：1、通過學生身邊的、熟悉的事情和操作活動，體會減法的意義。2、認識“﹣”，會讀減法算式，會計算5以內(nèi)的減法。能力目標：：培養(yǎng)學生動手操作、觀察、語言表達以及利用數(shù)學知識解決生活中問題的能力。情感目標：1、讓學生積極參與數(shù)學游戲活動，獲得成功的學習體驗。2、初步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作意識和主動探索的精神。教學重點：

2、讓學生結(jié)合具體情境初步認識、理解減法的含義，理解和學會減法的計算方法。教學難點：在觀察、操作實踐活動中，體驗問題情境和解決問題的全過程，掌握5以內(nèi)減法的計算。課前準備：多媒體課件、教學課件、卡片、小花片教學過程教學過程一、口算練習，夯實基礎(chǔ)2﹢3﹦4﹢1﹦1﹢1﹦1﹢3﹦3﹢2﹦3﹢1﹦2﹢2﹦1﹢（）﹦3﹢（）﹦52﹢（）﹦4二、創(chuàng)設情境，提出問題們就用減法計算。四、鞏固應用，提升能力1、算一算（1）出示課件，請學生先仔細觀察圖并說明

3、圖意，再填空。4–1=□3–2=□（2）請學生先看課件演示或教師示范演示，再填空。5–3=□5–1=□2、練一練先用花片擺一擺，再填上得數(shù)。4–2=□5–4=□4–3=□（教師指導學生擺花片。第1道師：擺出４個花片，去掉２個，還剩幾個？剩下２道題學生在小組內(nèi)敘述。）3、擺一擺游戲教師寫算式，學生擺一擺。游戲規(guī)則：教師在黑板上寫出算式，讓學生以比賽的形式用學具把算式和結(jié)果擺出來，擺得又對又快的學生就給本組加一面小旗。4、數(shù)學游戲?qū)W生自由組