5無韻之離騷_同步精練

1、1《無韻之離騷無韻之離騷》同步精練同步精練閱讀下文，完成閱讀下文，完成1－1212題無韻之離騷無韻之離騷——太史公筆法小議資中筠⑴從小聽說太史公久歷名山大川而為文有奇氣，頗心向往之。但是過去讀《史記》常覺得不過癮，找不到我想象中的“奇氣”。那時總以為只有莊子的汪洋恣肆一瀉千里，戰(zhàn)國縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東坡的豪放瀟灑，再不然就是六朝文章的華麗鋪陳，才稱得起文“氣”。后來稍諳世事，從同情司馬遷的遭遇出發(fā)，逐步體會到他的筆調(diào)之深沉、雋永，不

2、同凡響。然而，還是在“四人幫”橫行時期那種風(fēng)雨如晦的日子里，懷著壓抑無告，欲哭無淚的心情，通讀了《史記》，才真正感受到那強壓在字里行間的滿腔悲憤之情，對司馬遷自稱修《史記》是為了“意有所郁結(jié)”，“以舒其憤”，更加理解。也就是在那個時候，我終于找到了太史公文章之“奇氣”所在。⑵這“奇”，不僅在于以極其簡潔、凝練的文字囊括了廣袤的空間和綿遠的時間——縱橫萬里，上下千年；也不僅在于生動地刻畫了數(shù)以百計的文臣、武將、帝王、游俠、騷人、處士，個個

3、栩栩如生，躍然紙上；尤其在于以克制、含蓄的筆法，表達了深沉的感情和強烈的愛憎。通篇沒有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論，而在那貌似平淡的敘事之中，卻蘊藏著極大的感染力。千載之下，仍然能使讀者不知不覺跟著作者去愛、去恨，是其所是，非其所非。⑶《李將軍(李廣)列傳》是一個典型的例子。誰都知道，司馬遷由于為李陵說了幾句話而獲罪，遭受了宮刑。他對漢家天子的刻薄寡恩有切膚之痛，對李陵始終抱著惋惜和同情。但是他既不能作不平之鳴，也不能發(fā)怨謗之聲，

4、只好把種種復(fù)雜的感情通過為李陵的祖父一代名將李廣立傳抒發(fā)出來。⑷《李將軍列傳》全文不過三干字。從李廣的祖先寫到他的孫子，也就是從秦始皇到漢武帝，歷經(jīng)一百余年。寫了李廣身經(jīng)百戰(zhàn)、屢立奇功的英雄業(yè)績；寫了他一生坎坷、凄涼悲慘的下場；寫了他多少次化險為夷、驚人的大智大勇；寫了他廉潔、樸實、身先士卒的品德。還從文帝的贊嘆、士兵的愛戴、匈奴的畏懼和百姓的懷念，多側(cè)面地反映出他的可敬可愛。這里面有千軍萬馬鏖戰(zhàn)方酣的古戰(zhàn)場情景，也有單槍匹馬、深入敵陣

5、的驚險場面。如果不是太史公特有的筆法，恐怕再加一倍筆墨，也不足以充分表達這一切。更主要的是，作者通過精心選擇的事例，刻畫出李廣的鮮明性格；而且處處使他的英雄事跡和他所受到的不公平待遇自然形成對比，在人物形象一步步完整和深化的同時，李廣一生的悲劇也一步步推向高潮。試舉幾段為例⑸第一次，李廣從周亞夫伐吳楚軍，把對方的帥旗奪了過來，“顯功名昌邑下”。這時是一個初露頭角、猛沖猛打的青年英雄形象。但這一次的結(jié)果是，“還，賞不行”。⑹再一次，李廣以

6、百騎深入敵人陣地數(shù)十里，消滅了對漢軍威脅很大、占據(jù)了要害地勢的射雕手。他歸途中遇到了匈奴的數(shù)千騎，不退反進，從容不迫，使匈奴疑有伏兵，一夜不敢動，最后他得與大軍會合。這里的李廣已是成熟的、智勇雙全的將軍了。但當(dāng)時他是上郡太守，戰(zhàn)績作為守邊分內(nèi)之事，也沒有記功。⑺還有一次，為了執(zhí)行他本來不同意的上級命令，使他又處于眾寡極為懸殊的境地，以至受傷被俘。李廣以傷病之軀，奪得敵人好馬，邊射、邊跑，一連數(shù)百里，終于進入塞內(nèi)，敵人竟奈何他不得。當(dāng)讀者

7、懷著緊張的心情，屏息讀到這里時，誰都會對這位將軍非凡的謀略和英雄氣概無限欽佩，期待著他得到應(yīng)有的榮譽。然而，結(jié)果如何呢文章至此，筆鋒一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了這么幾個字：于是至漢，漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。⑻這短短的、冷冷的二十幾個字，吐露了多少冤枉和不平!還需要再多說些什么呢⑼寫李廣最后結(jié)局的一段，是全文的高潮：那時李廣已經(jīng)老了。在他自己再三申請下，隨衛(wèi)3⒄對于歷史人物的評價，人們可以同意或不同意司馬遷的觀點。但是，至少

8、，他雖身遭刑戮，卻絲毫沒有“臣罪當(dāng)誅兮天皇圣明”那種精神狀態(tài)。他不加回避地寫了大量本朝歷史，始終堅持對劉家天下的獨立見解。⒅正統(tǒng)觀念比較強的班彪對《史記》頗有微詞，說它“是非頗謬于圣人”。殊不知太史公以刑余之身，不阿世，不迎俗，不以成敗論英雄，不以榮辱定是非，用他的筆寫出了自己的心聲，這是班氏父子不能望其項背的。這也正是一部《史記》千百年來，無論是在史學(xué)史，還是文學(xué)史上始終閃耀著不滅的光輝原因所在。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，

9、可算得千古知音之談。1980年4月1、司馬遷，字子長子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。其作《史記》是我國第一部紀傳體紀傳體通史，五種體例是本紀本紀、世家世家、列傳列傳、書和表。《史記》中“太史公曰”中的“曰”相當(dāng)于評論評論的意思。2、“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅評價《史記》的名句，這兩句話高度評價了《史記》在史學(xué)史和文學(xué)史上的地位。作者為什么只引用后一句“無韻之離騷”來作為本文的標(biāo)題？因為作者在本文中主要強調(diào)的是太史公文章筆法的因為作者在本

10、文中主要強調(diào)的是太史公文章筆法的“奇氣奇氣”使她產(chǎn)生了強烈共鳴，著眼點在后者，使她產(chǎn)生了強烈共鳴，著眼點在后者，是從文學(xué)而不是史學(xué)的角度來加以評論的。是從文學(xué)而不是史學(xué)的角度來加以評論的。（所以只引后一句（所以只引后一句“無韻之離騷無韻之離騷”作為本文的標(biāo)題）作為本文的標(biāo)題）3、第⑽段“而這樣一位力能射虎、曾統(tǒng)帥千軍萬馬、使敵人聞風(fēng)喪膽的‘飛將軍’”這句話中稱李廣為“飛將軍”引自唐朝詩人王昌齡王昌齡《出塞》一詩中的詩句：“但使龍城飛將在

11、，不教胡馬渡陰山不教胡馬渡陰山。”第⒂段“別有幽愁暗恨生別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，出自白居易白居易的《琵琶行》。4、作者在本文第⑴段中說“過去讀《史記》常覺得不過癮，找不到我想象中的‘奇氣’”，這是因為《史記》：“通篇沒有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論通篇沒有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論”，（沒有（沒有“莊子的汪洋恣肆一瀉莊子的汪洋恣肆一瀉千里，戰(zhàn)國縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東坡的豪放瀟灑千里，戰(zhàn)國縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東

12、坡的豪放瀟灑”和“六朝文章的華麗鋪陳六朝文章的華麗鋪陳”，）而感覺敘事）而感覺敘事平淡。平淡。后來卻又連連稱“奇”的原因是：作者經(jīng)歷了作者經(jīng)歷了“四人幫四人幫”橫行的特殊歷史時代，對司馬遷的遭遇橫行的特殊歷史時代，對司馬遷的遭遇更有了一種感同身受的共鳴，真正感受到那強壓在字里行間的滿腔悲憤之情。更有了一種感同身受的共鳴，真正感受到那強壓在字里行間的滿腔悲憤之情。5、第⑴段中寫到莊子、戰(zhàn)國縱橫家、蘇東坡、六朝文章的目的是(2分)：襯托司馬

13、遷的襯托司馬遷的《史記史記》有著真正的有著真正的“奇氣奇氣”。6、第⑵段說《史記》“蘊藏著極大的感染力”，這“感染力”具體的表現(xiàn)是：使讀者不知不覺跟著使讀者不知不覺跟著作者去愛、去恨，是其所是，非其所非作者去愛、去恨，是其所是，非其所非7、第⑵段說“讀者不知不覺跟著作者去愛、去恨”，司馬遷所“愛”的是：A“A“愛”的是像李廣那的是像李廣那樣的身先士卒、大智大勇、廉潔樸實、樣的身先士卒、大智大勇、廉潔樸實、所“恨”的是：B“B“恨”的是像

14、漢家天子那樣的刻薄寡的是像漢家天子那樣的刻薄寡恩、殘酷無情、像書筆吏那樣的為虎作倀、像衛(wèi)青那樣的挾懷私心恩、殘酷無情、像書筆吏那樣的為虎作倀、像衛(wèi)青那樣的挾懷私心8、根據(jù)第⑵段內(nèi)容，用一兩個關(guān)鍵詞來概括“太史公筆法”的核心意思：簡練、含蓄簡練、含蓄。作者認識“太史公筆法”有“奇氣”，具體表現(xiàn)在五個方面，請你加以概括（分別不超過15字）：①以簡練的文字囊括時空以簡練的文字囊括時空②生動地刻畫了眾多人物生動地刻畫了眾多人物③以含蓄筆法表達了