關(guān)于撰寫“專業(yè)建設(shè)進(jìn)展報(bào)告”和“課程自評(píng)報(bào)告”的說明

1、為方便教學(xué)單位（以下簡稱院系）更好開展迎評(píng)促建工作，根據(jù)教育部普通高校本科教學(xué)工作審核評(píng)估范圍及引導(dǎo)性問題，學(xué)校評(píng)建辦擬定了針對(duì)院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師的相應(yīng)引導(dǎo)性問題，供參考使用。這些引導(dǎo)性問題一般圍繞院系“在做什么？在如何做？效果如何？問題如何？如何改進(jìn)？”五個(gè)方面的問題展開。既包括定性內(nèi)容，也包括定量數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)應(yīng)是近三年（以學(xué)校自評(píng)年度為準(zhǔn)）的年度數(shù)據(jù)。引導(dǎo)性問題本身不構(gòu)成單獨(dú)的審核評(píng)估內(nèi)容，不能取代審核要點(diǎn)，它是示范和非

2、限定性的，是為了幫助院系做好自評(píng)工作和專家深度考察而設(shè)置的，院系可根據(jù)自身的具體情況，結(jié)合院系特色，對(duì)同一要素可選擇不同的引導(dǎo)性問題。審核評(píng)估引導(dǎo)性問題審核評(píng)估引導(dǎo)性問題——院系負(fù)責(zé)人參考院系負(fù)責(zé)人參考院系負(fù)責(zé)人要全面、深入思考本科教學(xué)工作審核評(píng)估的111個(gè)引導(dǎo)性問題，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)思考以下問題，并在本單位內(nèi)凝聚共識(shí)。1.1.定位與目標(biāo)定位與目標(biāo)（1）院系的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？依據(jù)為何？與學(xué)校辦學(xué)定位

3、、人才培養(yǎng)目標(biāo)的契合度如何？（2）院系在落實(shí)、調(diào)整辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（3）院系在保證人才培養(yǎng)中心地位方面舉措如何？效果如何？存在什么問題？如何改進(jìn)？2.2.師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍（1）院系教師隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃有哪些措施？效果如何？（2）院系專任教師、的數(shù)量及結(jié)構(gòu)如何（職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等）？專業(yè)主講教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、教學(xué)輔助人員和外聘教師的數(shù)量與結(jié)構(gòu)如何？能否滿足教學(xué)要求？發(fā)展態(tài)勢如何？有

4、無發(fā)展規(guī)劃？（3）院系專任教師的專業(yè)水平與教學(xué)能力如何？（4）院系在鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修、提升學(xué)歷及國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等方面的政策措施情況？效果如何？在服務(wù)教師職業(yè)生涯發(fā)展方面特別是在關(guān)心青年教師成長、提升其業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力方面采取了哪些措施？效果如何？（3）院系對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試評(píng)價(jià)改革采取了哪些措施？有哪些先進(jìn)的做法？效果如何？（4）院系實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)思路是什么？如何推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革的，效果如何？（5）院系實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情

5、況如何？能否滿足教學(xué)要求？院系設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)開設(shè)與實(shí)驗(yàn)室開放情況如何？實(shí)驗(yàn)室向本科生開放情況如何？如何保障實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量的？在實(shí)踐教學(xué)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（6）院系的第二課堂的主要形式有哪些？第二課堂與第一課堂是如何緊密結(jié)合的？建設(shè)效果如何？在第二課堂建設(shè)及發(fā)揮第二課堂作用方面存在什么問題？如何改進(jìn)？5.5.學(xué)生發(fā)展學(xué)生發(fā)展（1）院系總體及各專業(yè)生源數(shù)量及結(jié)構(gòu)特征如何？在現(xiàn)有條件下采取了哪些措施

6、提高生源質(zhì)量？效果如何？生源數(shù)量與質(zhì)量方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（2）院系在人才培養(yǎng)工作中是如何體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念的？學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)情況如何？建立了什么樣的學(xué)生指導(dǎo)與幫扶體系？該體系的運(yùn)行情況如何？院系通過什么樣的方式開展學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等學(xué)生指導(dǎo)與幫扶工作？效果如何？（3）院系如何吸引和激勵(lì)專任教師積極參與學(xué)生指導(dǎo)工作？參與面與參與程度如何？學(xué)生輔導(dǎo)員和本科生導(dǎo)師（如果設(shè)置）在日常工作中如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長