某小學(xué)2018-2019年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃范文

1、某小學(xué)某小學(xué)20182019年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃范文年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步推進(jìn)我校體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，大力開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體育競(jìng)技水平，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，是進(jìn)一步全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，更是提升我校品味的重要舉措。為貫徹落實(shí)縣教育體育局的工作要求，特定本工作思路，意在

2、以體育特色作為素質(zhì)教育的突破口，全面提高體育教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要目標(biāo)創(chuàng)建于1905年的合肥市育新小學(xué)，堅(jiān)持“育體育人”的體育理念，以“強(qiáng)體健心”特色發(fā)展為引領(lǐng)，在著力抓好體育課程與教學(xué)改革、陽(yáng)光體育活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行“教體結(jié)合”的實(shí)踐探索，將體育的精神內(nèi)化、升格為學(xué)校文化，有力的提升學(xué)生的身心健康素養(yǎng)，從體育思想、管理機(jī)制到人格選拔，釋放體育的教育力量。從校園在課程改革像縱向推進(jìn)的過程中，不但不能忽視教學(xué)常規(guī)，還應(yīng)在一定程度上對(duì)教學(xué)常規(guī)

3、進(jìn)行強(qiáng)化和再認(rèn)識(shí)。我校每月將進(jìn)行每人每月一次公開課的教研活動(dòng)，同時(shí)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面調(diào)動(dòng)我校體育教師貫徹體育常規(guī)工作的積極性和自覺性，使體育教學(xué)常規(guī)工作深入人心。這就要求全體教師從自身認(rèn)識(shí)上，高度重視其育人功能。在體育課及課余訓(xùn)練中高度重視學(xué)生健康行為和體育品德的養(yǎng)成。體育教師是學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，上好每一堂體育課。從教師的專業(yè)素養(yǎng)、教案、課堂教學(xué)、課后作業(yè)以及反思等