2018級(jí)第一學(xué)期生態(tài)手法專(zhuān)題優(yōu)化成果匯報(bào)會(huì)議紀(jì)要范文

1、2018級(jí)第一學(xué)期生態(tài)手法專(zhuān)題優(yōu)化成果匯報(bào)會(huì)議紀(jì)級(jí)第一學(xué)期生態(tài)手法專(zhuān)題優(yōu)化成果匯報(bào)會(huì)議紀(jì)要范文要范文主題：生態(tài)手法專(zhuān)題優(yōu)化成果匯報(bào)及各職能組中期考核匯報(bào)時(shí)間：2018年11月3日上午8：30分地點(diǎn)：與會(huì)人員：記錄人：XX本次會(huì)議主要內(nèi)容：一、各職能組中期考核匯報(bào)工作室各職能組對(duì)910月份的工作內(nèi)容進(jìn)行述職匯報(bào)。首先年級(jí)組長(zhǎng)梁銳展示了各職能組的工作概況，并對(duì)自己的工作內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。岳老師查看各職能組工作績(jī)效表后指出：建議各職能組自行約定時(shí)

2、間召開(kāi)月末總結(jié)會(huì)議，出現(xiàn)日常小問(wèn)題要及時(shí)改正；若出現(xiàn)較嚴(yán)重問(wèn)題，要進(jìn)行批評(píng)反思，不以績(jī)效成績(jī)?yōu)槟康摹Ｐl(wèi)生組周雅吉對(duì)自己工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。岳老師指出：工作室地面、柜頂存在許多雜亂物品，建議進(jìn)行整理歸納。其次建議大家要主動(dòng)找問(wèn)題，注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)于工作室中間區(qū)域衛(wèi)生問(wèn)題建議修訂辦公室管理?xiàng)l例；圖書(shū)組王楠、聶移同對(duì)自己工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并建議增加畢業(yè)生借書(shū)數(shù)量。岳老師指出：圖書(shū)組可對(duì)熱門(mén)書(shū)籍借閱頻次進(jìn)行整理分類(lèi)，建議是否

3、可以通過(guò)增加圖書(shū)周首先回顧濱水空間組上周“案例類(lèi)型不夠全面”的遺留問(wèn)題，闡述本周工作內(nèi)容：重新回歸到濱水空間的定義上，將xx從類(lèi)型上和空間構(gòu)成上分類(lèi)，并廣泛尋找對(duì)應(yīng)的案例。同時(shí)闡述了案例解析框架，從宏觀、中觀、微觀分別對(duì)陸域空間、過(guò)渡域空間進(jìn)行剖析，提煉生態(tài)設(shè)計(jì)手法。之后XX對(duì)遷安三里河廊道、黃巖永寧公園案例進(jìn)行解析匯報(bào)，展示提煉的生態(tài)設(shè)計(jì)手法。貺聚欣對(duì)秦皇島濱海景觀帶、喀山市卡班湖群濱水區(qū)進(jìn)行案例解析匯報(bào)，并對(duì)提煉出的生態(tài)手法進(jìn)行了詳

4、細(xì)說(shuō)明。梁銳對(duì)彌爾河綠色廊道、楊浦濱江公共空間示范段及二期、遂寧濱江景觀帶進(jìn)行案例解析匯報(bào)，并對(duì)提煉出的生態(tài)設(shè)計(jì)手法進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。最后展示了本次解析的七個(gè)案例所提煉出的手法集合表。xx指出在宏觀上x(chóng)x可能沒(méi)有對(duì)應(yīng)的生態(tài)設(shè)計(jì)手法，在后期寫(xiě)作上可能要分成兩個(gè)層面，宏觀上對(duì)xx與流域的關(guān)系進(jìn)行分析，中觀和微觀上進(jìn)行生態(tài)設(shè)計(jì)手法的提煉。其次xx指出在設(shè)計(jì)手法集合表的提煉上應(yīng)該再歸類(lèi)，在過(guò)渡域與陸域空間下面繼續(xù)分類(lèi)拓展深化，形成內(nèi)在邏輯性，與前