花卉學(xué)實驗指導(dǎo)書

1、花卉學(xué)實驗指導(dǎo)書1實驗一園林花卉的分類與識別（一）花卉的原產(chǎn)地、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性和栽培方式的識別一、實驗?zāi)康呐c要求：通過對花卉的分類、識別和不同生態(tài)環(huán)境下生長發(fā)育狀況觀察，使學(xué)生能了解主要花卉的原產(chǎn)地、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性和栽培方式，從而指導(dǎo)花卉生產(chǎn)和為園林應(yīng)用服務(wù)。二、實驗原理：全球花卉種屬繁多，由于原產(chǎn)地和遺傳基礎(chǔ)的不同，形成了不同的生態(tài)習(xí)性和生長發(fā)育特點，但從生活型、栽培方式或應(yīng)用特點等不同角度來看，某些花卉有共同的特性或相似的用

2、途，這是對花卉進(jìn)行各種不同分類的基礎(chǔ)。三、實驗地點：本市花卉市場四、材料與用具：記錄板、擴(kuò)大鏡、卷尺、《花卉識別手冊》等。五、方法與步驟（可分?jǐn)?shù)次進(jìn)行）1.由教師指導(dǎo)識別300500種或品種，并按生活型、栽培方式、觀賞特性、系統(tǒng)分類和原產(chǎn)地氣候型等進(jìn)行分類。2.學(xué)生3～5人一組，通過觀察分析并對照識別手冊或相關(guān)專業(yè)書籍，記載花卉主要觀賞部位的形態(tài)，并記憶花卉中名和學(xué)名，歸納其所屬類別。3.觀察不同生長條件或栽培方式下花卉生長發(fā)育表現(xiàn)，了

3、解各類花卉或種、品種的生態(tài)習(xí)性。六、作業(yè)與思考1.每次重點識別開花植物510種，按多種分類法分類，并填寫下表。2.掌握1020處常見花卉所屬原產(chǎn)地氣候型。3.花卉依原產(chǎn)地的分類與依生活型和栽培方式的分類的關(guān)系如何？4.理解花卉分類的意義。如何評價各種分類法的優(yōu)缺點？花卉分類與識別記載表序號植物名稱類別生長環(huán)境生長狀況備注花卉學(xué)實驗指導(dǎo)書3（三）常見花卉植物種子的采收與識別一、實驗?zāi)康呐c要求：掌握花卉種子的外部形態(tài)特征和采收方法，防止不同

4、種類（或不同品種）種子混雜，以保證品種種性和栽培計劃的順利實施。二、實驗原理：種子成熟有形態(tài)成熟和生理成熟之分，不同成熟階段的采收對發(fā)芽有一定影響。種子達(dá)形態(tài)成熟時及時采收和及時處理，可防散落、霉?fàn)€或喪失發(fā)芽力；過早或過晚都有不利影響。三、材料與用具：部分常見花卉如鳳仙（Lmpatiensbalsamina）、三色堇（Violatricol）、半支蓮（Ptulacagrifla）、千日紅（Gomphrenaglobosa）、君子蘭（Cl

5、iviaminiata）、瓜葉菊（Seneciocruentus）等。用具有枝剪、采集箱、布袋、紙袋、天平、卡尺、直尺、鑷子。四、方法與步驟（一）種子采收在花圃或校園內(nèi)選取優(yōu)良采種母株，適時采收，采收時根據(jù)不同種類的種子特點分別進(jìn)行。1.干果類種子干果類如蒴果、蓇突果、莢果、角果、堅果等，果實成熟時自然干燥，易干裂散出；應(yīng)在充分成熟前，行將開裂或脫落前采收。某些花卉如鳳仙、半支蓮、三色堇等果實陸續(xù)成熟散落，須從尚在開花植株上陸續(xù)采收種子