八年級第四單元復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：⒈掌握本單元的重要字詞⒉梳理說明文的閱讀方法⒊把握說明文的答題技巧。復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容：㈠給加點的字注音或補充完整成語給加點的字注音或補充完整成語翩然()孕育()繁衍()蟾蜍()脊椎()遺骸()褶皺()劫難()追溯()藩籬()歸咎()綺麗()殷紅()（）聲匿跡()草連天草長()飛()耳不聞冰雪()化風(fēng)雪()途()臨絕種物()天擇天衣無()五彩斑（）無動于（）束手無（）日（）西山氣息（）㈡說明文知識：說明文知識：⑴說明

2、文分類說明文分類：①依據(jù)說明對象的不同，把說明文分為（）和（）。②根據(jù)表達(dá)方式不同分為，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。③根據(jù)功用不同分為科技性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識小品）⑵說明順序說明順序：⑶說明結(jié)構(gòu)：說明結(jié)構(gòu)：⑷說明特征：說明特征：⑸說明語言：說明語言：㈢方法策略方法策略：⒈常用說明方法及其作用常用說明方法及其作用：①舉例子：具體真切地說明了事物的特點。②分類別：條理清楚地說明了事物的特點。③打比方：生動形

3、象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。④列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點，使說明更有說服力。⑤作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。⑥引用說明：①引用名言、格言、諺語作用是使說明更有說服力。②引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等作用是增強說明的趣味性。⒉說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：的只有幾天、幾個小時、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達(dá)幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日

4、本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。⑤經(jīng)過連接的幾個半衰期后，放射性同位素的活度會因衰變而減至初始活度的12、14、18，等等。這意味著我們可以預(yù)測任何時候的剩余活度。隨著放射性同位素數(shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應(yīng)的減少。⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細(xì)胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消

5、滅微生物，并且可以用來殺滅癌細(xì)胞等。放射線也具有很強的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應(yīng)用，例如用β射線來測量紙的厚度，用γ射線照片來檢查機器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。⑦當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會造成難以估計的損失。1.選文說明了哪幾個方面的問題？請用簡潔的語言概括。2.選文主要運用了哪幾種說明方法？請選擇一種舉例說明其作用。3.第一段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個詞語是否可以刪去？為

6、什么？㈡上海世博會山東館上海世博會山東館的展示標(biāo)題為“齊魯青未了”，該標(biāo)題由已故國學(xué)大師季羨林親筆題寫。表達(dá)“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。山東館的展館外形設(shè)計和展區(qū)設(shè)計富有特色，亮點很多。展館占地600平方米，最高處約9米，以藍(lán)色為主色調(diào)，突破了以往展館四墻合圍的方正常規(guī)，外觀將大海的浪涌和雄峙的泰山融為一體，流暢的曲線勾勒出山東“海岱交融”的地理形勝，表達(dá)出“青山連綿不絕，綠水長流不斷”的文化意境。在一片層層上涌的流線形海浪之中，