人教版語文六年級上冊期末試卷a及答案

1、繁星補習社：就像地球上的星星，每一個孩子都是獨一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團2層205室（即北京師范大學(xué)附屬小學(xué)南門斜對面。）學(xué)習熱線：07522252779[2012]1六年級語文上冊期末測試題1姓名:班別:成績:一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）yynɡdncukshukuwchfnɡ（）（）（）（）2、形近字組詞。（8分）撓（）俏（）竣（）饑（）饒（）峭（）駿（）肌（）3、選擇正確讀音。（4分）車夫掙扎（zh

2、āzāzh）著坐了起來，伯父給他敷（fūf）上藥，扎（zhāzāzh）好繃帶，又給他扎（zhāzāzh）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內(nèi)端正的書寫名句。（2分）隨風潛入夜5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（54分）不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺可見一()獨（）匠心妙筆生（）膾（）人口巧（）天工雅俗共（）我們可以用_______________來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用________

3、___來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說_______________，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說___________________。6、句子轉(zhuǎn)換。（8分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）______________________________________________________________________（2）用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩

4、句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。________________________________________________________________________________________（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）________________________________________________________

5、________________________________（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1）“（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（）西瓜。其間有一個十

6、一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（）了?！边@段話選擇自課文《》，作者是（）作者通過幾個表示（）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（）的詞語，讓我們感受到那少年的（）與（）。（12分）繁星補習社：就像地球上的星星，每一個孩子都是獨一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團2層205室（即北京師范大學(xué)附屬小學(xué)南門斜對面。）學(xué)習熱線：07522252779[2012]

7、3三、習作家園。(25分)生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數(shù)不少于400。人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷參考答案一、

8、積累運用1、略2、略3、掙扎（zh）敷fū子扎zā好繃帶，又給他扎（zhā）了一劑止疼針。4、略5、略6、句子轉(zhuǎn)換。（（1）略（2）文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養(yǎng)（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（1）“（深藍）的天空中掛著一輪（金黃）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（碧綠）西瓜。其間有一個十一二

9、歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（刺去）。那猹卻將身（一扭）。反而從他的胯下（逃走）了?！边@段話選擇自課文《少年閏土》，作者是（魯迅）作者通過幾個表示（顏色的）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（動作）的詞語，讓我們感受到那少年的（機智）與（勇敢）。（2）“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是《天上的街市》這首詩中的一句，作者運用了（比喻）的修辭手法，把（街燈）比作了了（明星）（4分）（3）“伯牙謂世再

10、無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际遣烙X得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。子曰①：“學(xué)②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？”意思孔子說：“學(xué)了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？”（二）閱讀理解1第①自然段運用的修辭手法是排比，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（只要貼切即可，答案不唯一）2第②自然段的括號里加一個