今天我當(dāng)家

1、課題6、今天我當(dāng)家數(shù)學(xué)第二冊數(shù)學(xué)第二冊備課人備課人:盛佳佳盛佳佳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷獨立的購物過程，并在購物的過程中進(jìn)一步體會加減法的意義，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2、能運用100以內(nèi)的加減法解決簡單的實際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點教學(xué)重點能運用100以內(nèi)的加減法解決簡單的生活實際問題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點教學(xué)難點發(fā)展提出問題和解決問題的能力。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教學(xué)過程一、談

2、話引入：1、出示投影師：孩子們，這是（餃子），你們吃過嗎？（吃過）那你們包過餃子嗎？（有或沒有）那今天就讓我們來當(dāng)家，為全家人準(zhǔn)備一頓餃子盛宴，好不好？（課件出示課題：今天我當(dāng)家）2、師：那包餃子需要買些什么呢？原料類：餡、面粉。（教師的語言盡量往分類方面引導(dǎo)。）二、購物活動：（一）逛超市：師：現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去超市選一些我們需要的東西吧。1、出示主題圖：師：瞧！我們首先找到了包餃子的面粉，每袋12元，然后我們來到了肉類區(qū)，看到了包

3、餃子用的牛肉餡（每盒10元），豬肉餡（每盒8元），蝦仁每袋28元。師：走著走著我們又看到了一些包餃子用的素菜餡，青菜每袋3元，蘿卜每袋5元……同上，教師一邊手指著介紹，學(xué)生一邊報價。師：為了讓晚餐更豐盛，這邊還有水果，飲料可以選擇。蘋果每袋6元，菠蘿每個3元，果汁每盒2元，汽水每瓶4元。（目的使學(xué)生熟悉各種產(chǎn)品的名稱并且讓學(xué)生心里有一個大概的印象，是指導(dǎo)購物的前提。）2、自主購物：（1）師：在商場走了一圈，我們準(zhǔn)備購物了。假如現(xiàn)在給你3

4、0元，讓你為全家3、計算找回的零錢。（1）師：選好東西以后，我們拿著選好東西以后，我們拿著50元錢和商品，要去收銀臺付錢了。元錢和商品，要去收銀臺付錢了。如果花去了xx元后，我們還剩多少元呢？（板書：還剩多少元？）（板書：還剩多少元？）生獨立思考，指名回答。（2）后面兩種也直接口答。（3）師：現(xiàn)在請你自己算一算，你去付錢時，營業(yè)員阿姨還應(yīng)找你多少元？算好的同學(xué)可以選擇黑板上的任意一種方案，算一算，應(yīng)該找回多少元？A、學(xué)生獨立完成，教師巡

5、視。B、詢問哪些學(xué)生做了第二種，舉手，然后教師指名一位學(xué)生回答，依次反饋。反饋時，先列式計算，然后讓學(xué)生根據(jù)算式，說一說這三句話，我原來有50元，花了x元，應(yīng)找會多少元？三、準(zhǔn)備晚餐活動：1、我們買好東西回到家，媽媽見到后夸獎我們是愛勞動的好孩子。要包餃子了，媽媽算了算，如果做兩種餡的餃子，每種餃子要做50個才夠，兩種餃子一共要做多少個？2、獨立思考，口答。反饋時來解釋“每種餃子要做50個才夠”。2、任務(wù)明確以后，淘氣和笑笑準(zhǔn)備來個包餃

6、子比賽。時間到，笑笑說：我包了43個肉餃，淘氣說：我包了57個菜餃。（1）你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？A、問題一：兩個人一共包了幾個餃子？（教師板書）學(xué)生獨立列式解決。全班交流。B、問題二：笑笑比淘氣多包了幾個？淘氣比笑笑少包了幾個？學(xué)生獨立列式解決。全班交流。（2）你還能提出其它問題嗎？（3）老師提問：你認(rèn)為現(xiàn)在淘氣和笑笑包的餃子夠吃嗎？夠（為什么）猜測：從笑笑和淘氣包餃子的總個數(shù)來看。（肯定評價，并且提煉。）不夠：（為什么）猜測：肉餃要包5