《現(xiàn)代分離技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、《現(xiàn)代分離技術(shù)現(xiàn)代分離技術(shù)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱制定人：制定人：劉錫建教學(xué)團隊審核人：陸杰教學(xué)團隊審核人：陸杰開課學(xué)院審核人：開課學(xué)院審核人：饒品華課程代碼課程代碼：040384適用層次（本適用層次（本專科）：?？疲罕究瓶倢W(xué)時總學(xué)時：32學(xué)分學(xué)分：2講課學(xué)時講課學(xué)時：32上機學(xué)時：上機學(xué)時：0實驗學(xué)時實驗學(xué)時：0考核方式考核方式：考查成績評定比例：成績評定比例：平時（含期中）40%期末60%先修課程先修課程：物理化學(xué)、分析化學(xué)、化

2、工原理適用專業(yè)適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝教材：丁明玉，《現(xiàn)代分離方法與技術(shù)》（第二版），化學(xué)工業(yè)出版社2012主要參考書主要參考書：1、陳歡林，《新型分離技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，20052、劉茉娥，《膜分離技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，20003、尹芳華，鐘璟，《現(xiàn)代分離技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，2009一、一、本課程在課程體系中的定位本課程在課程體系中的定位培養(yǎng)學(xué)生的解決化工過程中的分離問題能力。二、二、教學(xué)目標教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生了解化工分離

3、方面的新技術(shù)和新發(fā)展。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握化工分離的原理和化工分離的技術(shù)方法。3.培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代分離技術(shù)解決化工過程中分離問題的能力。三、三、教學(xué)效果教學(xué)效果通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可具備：1.了解化工分離方面的新技術(shù)和新發(fā)展。2.掌握化工分離的原理。3.掌握化工分離的技術(shù)方法。4.從經(jīng)濟和技術(shù)兩個方面考慮選擇合適的分離方法。5.利用現(xiàn)代分離技術(shù)解決化工過程中分離問題的能力。四、四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)效果對照表教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)效果對照表教學(xué)效果教

4、學(xué)效果教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容效果效果1效果效果2效果效果3效果效果4效果效果5緒論√分子間的相√√教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容溶劑萃取、液相微萃取、微波輔助溶劑萃取、加速溶劑萃取、膠團萃取、超臨界流體萃取、固相萃取。教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、掌握萃取平衡、萃取過程熱力學(xué)的方程；2、掌握一些溶劑萃取體系及其應(yīng)用；3、了解影響溶劑萃取的因素、連續(xù)萃取的實驗技術(shù)以及溶劑萃取的新技術(shù)；4、掌握膠團的形成、膠團萃取的機理及影響反膠團萃取的主要因素，了解反膠團萃取在生

5、物樣品分離中的應(yīng)用；5、掌握雙水相體系的形成與分配機理，了解雙水相萃取體系的影響因素及雙水相萃取的應(yīng)用；6、掌握超臨界流體萃取的原理及其特性，了解超臨界流體萃取過程與裝置、影響超臨界流體萃取的因素、超臨界流體萃取的應(yīng)用；7、掌握固相萃取的原理與類型，了解固相萃取的儀器與操作、固相萃取的應(yīng)用；8、了解溶劑微膠囊的制備、溶劑微膠囊萃取的特點和應(yīng)用。重點難點：重點難點：【本章重點】掌握萃取平衡、膠團的形成、膠團萃取的機理及影響反膠團萃取的主要

6、因素、雙水相體系的形成與分配機理，超臨界流體萃取的原理及其特性?！颈菊码y點】掌握萃取平衡、萃取過程熱力學(xué)的方程，膠團的形成、膠團萃取的機理及影響反膠團萃取的主要因素，超臨界流體萃取的原理及其特性。第四章第四章色譜分離原理色譜分離原理教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：色譜過程及其分類、區(qū)帶遷移、色譜保留值、譜帶展寬、分離度。教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、了解色譜的歷史、發(fā)展；2、了解色譜過程及分類；3、掌握區(qū)帶遷移和色譜保留值；4、掌握譜帶展寬及速率理論；5