連云港教育學科規(guī)劃個人課題申報評議書參考

1、編號：編號：連云港市教育科學規(guī)劃2013年度“個人課題”申報評審書課題名稱課題名稱傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的策略探索傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的策略探索姓名單位贛榆縣贛榆縣中學中學立項時間立項時間20122012年1212月2222日課題研究的目標、內(nèi)容及研究方法一、課題研究的目標1了解農(nóng)村初中生認知的特點2新課標中傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和具體要求3研究傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的原則4研究傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的內(nèi)容5研究傳統(tǒng)自強文化融入歷

2、史課堂的實踐方法和途徑6研究傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的成效評價機制二、課題研究的內(nèi)容1農(nóng)村初中生的認知特點2新課標中傳統(tǒng)文化包含的豐富內(nèi)涵3傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的原則4傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的內(nèi)容5傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的實踐方法和途徑6傳統(tǒng)自強文化融入歷史課堂的成效評價機制三、課題研究的方法1文獻研究法：文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究，形成對事實科學認識的方法。2案例研究法：選取特定案例，對整個課程實