知識(shí)專題突破練專題5 遺傳分子的基礎(chǔ)(真題重溫+典題特訓(xùn)+矮補(bǔ)提升)

1、[直擊考綱]1.人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程(Ⅱ)。2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(Ⅱ)。3.基因的概念(Ⅱ)。4.DNA分子的復(fù)制(Ⅱ)。5.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(Ⅱ)。6.基因與性狀的關(guān)系(Ⅱ)?？键c(diǎn)15聚焦探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)1艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。據(jù)表判斷下列敘述(2011廣東，2改編)實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況AR蛋白質(zhì)R型BR莢膜多糖R型CRDNAR型、S型DRDNA(經(jīng)D

2、NA酶處理)R型(1)A不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子()(2)B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性()(3)C和D說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子(√)(4)A～D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)()2依據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，判斷下列相關(guān)敘述(1)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體(2011江蘇，12A)()提示用32P(35S)對(duì)噬菌體的標(biāo)記過程為用含32P(35S)的培養(yǎng)基先培養(yǎng)細(xì)菌，再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。(2

3、)分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)(2011江蘇，12B)()提示用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，若保溫時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中存在少量放射性。(3)用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致(2011江桿菌細(xì)胞內(nèi)增殖后釋放出子代，離心后分布于上清液中1(多題整合)下圖甲是某興趣小組利用兩種肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后

4、注射到不同小鼠體內(nèi)；圖乙是該興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷：(1)圖甲中通過⑤⑥對(duì)照能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)()(2)⑥組產(chǎn)生的S型菌可能是基因重組的結(jié)果()(3)能導(dǎo)致小鼠死亡的是①②③④四組()(4)④組為空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是小鼠不死亡()(5)⑤組實(shí)驗(yàn)表明，加入S型菌體的蛋白質(zhì)后試管中長(zhǎng)出的是有莢膜的菌體()(6)⑥組中產(chǎn)生的有毒性的S型菌體不能將該性狀遺傳給后代()(7)圖乙中理論上b中不應(yīng)具

5、有放射性，若有放射性，則與過程⑧中的攪拌是否充分有關(guān)，而與培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短無關(guān)()(8)圖乙實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)()(9)圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路相同，都是設(shè)法將DNA和其他成分(特別是蛋白質(zhì))分開，單獨(dú)地直接觀察它們各自的作用，只是分離方法有差異()答案(1)√(2)√(3)(4)√(5)(6)(7)√(8)√(9)√2S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是()AS型肺炎