2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、生物必修三第一二章檢測(cè)卷生物必修三第一二章檢測(cè)卷1下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述,不正確的是下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述,不正確的是()A軸突末端可釋放化學(xué)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可通過(guò)突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞軸突末端可釋放化學(xué)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可通過(guò)突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞B反射過(guò)程的時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目反射過(guò)程的時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目C興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)時(shí),膜外電流由未興奮部位流向興奮部位興奮沿神經(jīng)纖維向前

2、傳導(dǎo)時(shí),膜外電流由未興奮部位流向興奮部位D某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話,能寫(xiě)字能看書(shū)看報(bào),其受損部位是語(yǔ)言中樞的某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話,能寫(xiě)字能看書(shū)看報(bào),其受損部位是語(yǔ)言中樞的S區(qū)2下列有關(guān)突觸的正確敘述是下列有關(guān)突觸的正確敘述是()A興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)B神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系C神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)神經(jīng)

3、遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙3某突觸前膜釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,則突觸的膜電位變化為某突觸前膜釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,則突觸的膜電位變化為()4對(duì)兩只小兔作以下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時(shí)間后,兩只兔子的生長(zhǎng)情對(duì)兩只小兔作以下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時(shí)間后,兩只兔子的生

4、長(zhǎng)情況是況是()A甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常,乙兔生長(zhǎng)發(fā)育停止甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常,乙兔生長(zhǎng)發(fā)育停止B甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢C甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停滯,乙兔食欲旺盛,但身體消瘦甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停滯,乙兔食欲旺盛,但身體消瘦D甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停滯,乙兔行動(dòng)遲緩,食欲不振甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停滯,乙兔行動(dòng)遲緩,食欲不振5(2011(2011煙臺(tái)煙臺(tái))用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注

5、射到用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d4d后,向后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,對(duì)實(shí)

6、驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是()Aa是由于甲狀腺功能受到抑制是由于甲狀腺功能受到抑制Bc在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用Cb是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同相同6用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗初次感染小鼠后用人工合成

7、的脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗初次感染小鼠后()A使小鼠產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)使小鼠產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)B產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合C小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的漿細(xì)胞小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的漿細(xì)胞D短期內(nèi),再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體短期內(nèi),再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體7下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()A下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降低下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降

8、低B血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié),血糖降低是體液調(diào)節(jié)血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié),血糖降低是體液調(diào)節(jié)C血糖升高是體液調(diào)節(jié),血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)血糖升高是體液調(diào)節(jié),血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)D下丘腦可以使血糖升高,垂體使血糖降低下丘腦可以使血糖升高,垂體使血糖降低8免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過(guò)程的是免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過(guò)程的是()A花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張B移植的器官被排斥移植的器官被排斥C抗抗

9、SARSSARS病毒的抗體清除病毒的抗體清除SARSSARS病毒病毒D青霉素消滅肺炎雙球菌青霉素消滅肺炎雙球菌9張磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐,下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是張磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐,下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A肌糖原合成量增加肌糖原合成量增加B胰島胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低細(xì)胞分泌胰高血糖素降低C胰島素分泌增加胰島素分泌增加D胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡

10、萄糖胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖C甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)1919一般不參與一般不參與“植物人植物人”生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是()A大腦皮層大腦皮層B甲狀腺甲狀腺C腦干腦干D垂體垂體2020有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高,其原因很可能是有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高,其原

11、因很可能是()①健康的心態(tài)有利于健康的心態(tài)有利于T細(xì)胞的分化細(xì)胞的分化②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力③健康的心態(tài)有利于效應(yīng)健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞④健康的心態(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞健康的心態(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞A①②③①②③B①②①②C①③④①③④D③④③④2121某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則

12、另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織。這一過(guò)程與下列哪一的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織。這一過(guò)程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同()A少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)B感染感染HIVHI

13、V病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失C注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體D產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過(guò)程產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過(guò)程2222禽流感是禽流感是“禽流行性感冒禽流行性感冒”的簡(jiǎn)稱(chēng),它是由甲型流感病毒引起的禽類(lèi)烈性傳染病,是危害養(yǎng)殖業(yè)的毀滅的簡(jiǎn)稱(chēng),它是由甲型流感病毒引起的禽類(lèi)烈性傳染病,是危害養(yǎng)殖業(yè)的毀滅性病害之一。下列選項(xiàng)中,不正確的觀點(diǎn)是性病害之一。下列選項(xiàng)中,不正確的觀點(diǎn)是()A禽流感主要發(fā)生在

14、雞、鴨、鵝、鴿子等禽類(lèi)中,引起從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀,但禽流感主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等禽類(lèi)中,引起從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀,但一般市民感染禽流感的幾率微乎其微一般市民感染禽流感的幾率微乎其微B人體感染流感病毒以后,人體的免疫系統(tǒng)會(huì)形成大量的效應(yīng)人體感染流感病毒以后,人體的免疫系統(tǒng)會(huì)形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,將病細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,將病毒消滅毒消滅C流感病毒能夠在動(dòng)物身上進(jìn)行基因突變、

15、重組,然后傳染給人。所以,當(dāng)病毒變異后再次傳染給人流感病毒能夠在動(dòng)物身上進(jìn)行基因突變、重組,然后傳染給人。所以,當(dāng)病毒變異后再次傳染給人時(shí),原來(lái)的抗體便無(wú)法起作用時(shí),原來(lái)的抗體便無(wú)法起作用D高致病性禽流感因其傳播快、危害大,被世界衛(wèi)生組織列為高致病性禽流感因其傳播快、危害大,被世界衛(wèi)生組織列為A類(lèi)動(dòng)物疫病,我國(guó)將其列為一類(lèi)動(dòng)物類(lèi)動(dòng)物疫病,我國(guó)將其列為一類(lèi)動(dòng)物疫病疫病2323手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)是手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)是()A痛

16、和縮手同時(shí)出現(xiàn)痛和縮手同時(shí)出現(xiàn)B先感到痛,接著縮手先感到痛,接著縮手C先縮手,接著感覺(jué)到痛先縮手,接著感覺(jué)到痛D無(wú)法確定先后順序無(wú)法確定先后順序2424關(guān)于興奮的傳導(dǎo),下列敘述正確的是關(guān)于興奮的傳導(dǎo),下列敘述正確的是()A神經(jīng)纖維興奮時(shí),電位變化為神經(jīng)纖維興奮時(shí),電位變化為“外正內(nèi)負(fù)外正內(nèi)負(fù)”B”B興奮部分的電流是從興奮部位向未興奮部位興奮部分的電流是從興奮部位向未興奮部位C興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突興奮從一個(gè)神經(jīng)元的

17、樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突D突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜2525完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于()A脊髓、大腦、大腦脊髓、大腦、大腦B腦干、脊髓、大腦腦干、脊髓、大腦C大腦、脊髓、大腦大腦、脊髓、大腦D脊髓、脊髓腦干脊髓、脊髓腦干2626(2010(2010南通南通)一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“

18、憋尿憋尿”,這說(shuō)明,這說(shuō)明()A高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞B排尿中樞位于大腦皮層排尿中樞位于大腦皮層C下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素D滲透壓感受器位于大腦皮層滲透壓感受器位于大腦皮層2727新生兒注射卡介苗能預(yù)防結(jié)核病,其原因是卡介苗能新生兒注射卡介苗能預(yù)防結(jié)核病,其原因是卡介苗能()A消滅體內(nèi)病菌消滅體內(nèi)病菌B進(jìn)行自然免疫,增加抵抗力進(jìn)行自然免疫,增加抵抗力C增強(qiáng)人的體質(zhì)增強(qiáng)人的體質(zhì)D使體內(nèi)產(chǎn)生

19、抗體,對(duì)結(jié)核病具有免疫力使體內(nèi)產(chǎn)生抗體,對(duì)結(jié)核病具有免疫力28288歲的王小曉因一次意外,他的下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的歲的王小曉因一次意外,他的下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的()①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化③血糖含量發(fā)生變化血糖含量發(fā)生變化④細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化⑤免疫能力下降免疫能力下降A(chǔ)①②④⑤①②④⑤B①②③⑤①②③⑤C①②③④①②③④D①

20、②③④⑤①②③④⑤2929下列關(guān)于免疫的敘述中,正確的是下列關(guān)于免疫的敘述中,正確的是()A效應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體B漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體C記憶細(xì)胞在免疫的全過(guò)程中都能發(fā)揮作用記憶細(xì)胞在免疫的全過(guò)程中都能發(fā)揮作用DT細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育而成細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育而成3030關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識(shí),正確的是關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識(shí),正確的是()A胰島素不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障

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