電路初探教案

1、電路初探復習電路初探復習一、［設計意圖］分析學情，說明本節(jié)課構思的過程和所采取的主要教學方法。1、重視課本，尤其是與原教材不同處，比如“生活物理社會”、探究實驗過程與方法、插圖、WWW，理清知識點，體會并形成新觀念新思想。2、不同學生采用不同方法，以提高學生自主學習能力為目的，只有將知識通過學生的努力化為自己的知識結構體系，才能應用知識解題。3、精選精講例題，以點帶面，避免用大量的復習題代替知識復習，重視解題方法的指導。整個復習過程采用

2、教師邊復習學生邊練習。4、電路設計應聯(lián)系實際，不能只限于純串并聯(lián)電路。學生在中考復習中，基本知識忘的比較多，所以復習時要注重基礎。電路部分的知識單獨考的并不多，但本章是整個電學的基礎，很多知識點是隱藏在對歐姆定律、電功率的綜合考查中，復習關鍵在于靈活掌握知識，理解題目意思，應對具體問題努力嘗試知識的總結和遷移，中考趨勢越來越注重能力的考查，但能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，在有限的復習時期還是應抓基礎為主，重視方法的指導。二、復習目標：1、從

3、能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。理解通路、開路及短路，知道電源短路的危害；理解用電器被短路的結果。2、會識別串并聯(lián)電路，會讀、會畫電路圖；能說出生活生產中采用串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；能按要求設計串并聯(lián)電路。3、知道電流的形成及單位。理解電流表的使用及利用串并聯(lián)電路中電流的關系進行計算。4、理解電壓的作用；知道電壓的單位。知道干電池、鉛蓄電池、家庭電路和人體安全的電壓值。會用電壓表探究串并聯(lián)電路中的電流關系，理解串并聯(lián)電路中的電壓關系

4、。并進行計算。三、復習重點和難點1、會判斷什么是短路。會識別電路的連接方式。2、理解電流表電壓表的使用，并能判斷出它們在電路中分別是測哪個用電器的電流與電壓。從而判斷出電路中的故障。3、會設計電路。四、［教具和學具］學生要準備練習本進行練習五、［課前準備］主要指對學生的要求學生在課前要將最基本的知識自己進行復習和梳理，并列出復習提綱。教師提供一些最基本的問題，讓學生做在作業(yè)本上。六、［教學過程］教學階段與時間分配教師主導學生主體點評一、

5、復習引入從本章開始，我們將進入電學部分的復習，請同學們來總結一下，“電路初探”這一章節(jié)中，你還能回憶起有哪些知識點。學生總結出本章知識點知識點：一、電路的組成：通過學生的總結，讓他們自己能意識到哪些知識點已經遺右邊的接線柱上電燈未連在電路中，把燈L2、L1左邊接線柱相連的導線移到右邊連接兩燈右邊接線柱僅要找出短路，好要訂正，體現出選題的從易入難，反復強調，達到鞏固。三、電路的連接方式請同學們回顧一下，電路有哪幾種連接方式，分別有什么特點

6、？常用識別電路連接方式的方法有三種：（1）電流法：讓電流從電源正極流出，經過各用電器回到電源負極，途中不分流，這些用電器就是串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路，然后電流又在某處匯合，若每條支路只有一個用電器，這幾個用電器就是并聯(lián)；如果電路中有串聯(lián)也有并聯(lián)，常稱為混聯(lián)電路。（2）節(jié)點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其中沒有電源、用電器等，導線兩端點均可以看成同一點，從而找出各用電器連接的共同點。（3）拆除法：在識別電路時，常遇到用電器