每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷

1、1八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納班級(jí)姓名第一章動(dòng)物的主要類群復(fù)習(xí)提綱一、無(wú)脊椎動(dòng)物：1、腔腸動(dòng)物：主要特征：身體有內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)；代表動(dòng)物：水母、水螅、?？⑸汉鞯?；水螅的繁殖方式：出芽生殖（無(wú)性）和有性生殖2、扁形動(dòng)物：主要特征：身體有內(nèi)胚層、中胚層和外胚層構(gòu)成，兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)；代表動(dòng)物：渦蟲(chóng)、華枝睪吸蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)；大多寄生生活；渦蟲(chóng)的消化器官由口、咽、腸組成；血吸蟲(chóng)生活史：受精卵在

2、水中孵化，幼蟲(chóng)進(jìn)入釘螺體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后進(jìn)入人體發(fā)育為成蟲(chóng)；豬肉絳蟲(chóng)生活史：受精卵在豬體內(nèi)發(fā)育成幼體，感染豬肉，形成“米豬肉”，進(jìn)而在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲(chóng)；3、線性動(dòng)物：主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，不分節(jié)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)；代表動(dòng)物：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、線蟲(chóng)等；大多寄生生活，消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生殖能力強(qiáng)；蛔蟲(chóng)的雌蟲(chóng)較大，雄蟲(chóng)較小，尾部向腹部彎曲；4、環(huán)節(jié)動(dòng)物：主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)；代表動(dòng)

3、物：蚯蚓、沙蠶、水蛭等；少數(shù)寄生；蚯蚓的環(huán)帶在靠近身體前端13處，有繁殖的作用；體壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠剛毛運(yùn)動(dòng)；蚯蚓可入藥，可以分解有機(jī)垃圾，提高土壤肥力；在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者；5、軟體動(dòng)物：主要特征：體表有外套膜，大多具有貝殼；水生軟體動(dòng)物用鰓呼吸；運(yùn)動(dòng)器官是足；代表動(dòng)物：河蚌、蝸牛、烏賊等；烏賊的殼—海螵蛸；鮑魚(yú)的殼—石決明；6、節(jié)肢動(dòng)物：主要特征：身體和附肢分解，體表有堅(jiān)韌的外骨骼；代表動(dòng)物：甲殼類（蝦、蟹）；多足類（

4、蜈蚣）；蛛形類（蜘蛛）；昆蟲(chóng)類（蝗蟲(chóng)）；昆蟲(chóng)的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對(duì)觸角，一個(gè)口器；腹部有三對(duì)足，兩對(duì)翅；腹部有氣門(mén)，是呼吸器官；二、脊椎動(dòng)物：1、主要特征對(duì)比：體表體表呼吸呼吸運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)繁殖繁殖心臟心臟體溫體溫3關(guān)節(jié)頭—略凸；關(guān)節(jié)窩—略凹；關(guān)節(jié)腔：有少量滑液—潤(rùn)滑。（脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)）關(guān)節(jié)囊：連接相鄰的兩骨，內(nèi)側(cè)向關(guān)節(jié)腔分泌滑液。主要保證關(guān)節(jié)的牢固性。（關(guān)節(jié)炎：滑液分泌過(guò)多）關(guān)節(jié)軟骨：可以緩沖撞擊，

5、減少摩擦。保證關(guān)節(jié)的靈活性。（6）骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。（雙手自然下垂同時(shí)處于舒張狀態(tài)，雙手提重物同時(shí)處于收縮狀態(tài)）第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、動(dòng)物的行為分類：按行為表現(xiàn)不同可分為：取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為

6、。如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥(niǎo)喂魚(yú)、幼袋鼠吃奶、鳥(niǎo)的遷徙。（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為。如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。3、動(dòng)物學(xué)習(xí)行為意義：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。第三節(jié)動(dòng)物的社會(huì)行為1、社會(huì)行為：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白

7、蟻群體、狒狒群體2、社會(huì)行為特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織②成員之間有明確的分工③有的還形成等級(jí)3、通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。例：蜜蜂跳舞—?jiǎng)幼骱陂L(zhǎng)尾猴—聲音螞蟻—?dú)馕兜觐惱ハx(chóng)—性外激素（氣味）第三章動(dòng)物在生物圈中的作用1、動(dòng)物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、播種2、生