戲劇鑒賞論文李鶴1

1、略論普通大學(xué)戲劇藝術(shù)教育摘要：戲劇藝術(shù)教育作為一門(mén)觀賞性和實(shí)踐性，娛樂(lè)性和教育性都十分強(qiáng)的藝術(shù)類(lèi)選修課程，在大學(xué)藝術(shù)教育中占有十分重要的地位，它旨在有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生對(duì)戲劇語(yǔ)言、戲劇情節(jié)、戲劇沖突、戲劇形象進(jìn)行鑒賞從而不斷提高戲劇鑒賞能力，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，豐富大學(xué)生的生活關(guān)鍵詞：普通大學(xué)戲劇藝術(shù)教育審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)精神文明建設(shè)意義缺陷隨著素質(zhì)教育的實(shí)施與展開(kāi)探討藝術(shù)教育在其中的地位和作用便成了一個(gè)亟須解決的實(shí)踐與理論課

2、題。一概論所謂大學(xué)藝術(shù)教育特指普通大學(xué)非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育即以所有藝術(shù)門(mén)類(lèi)為對(duì)象以主要藝術(shù)門(mén)類(lèi)為載體開(kāi)展藝術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)提高普通大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、藝術(shù)能力和藝術(shù)境界的系統(tǒng)教育活動(dòng)，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)和提高大學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，不少普通高校都開(kāi)展了一系列藝術(shù)鑒賞類(lèi)課程，而戲劇藝術(shù)教育作為一門(mén)觀賞性和實(shí)踐性，娛樂(lè)性和教育性都十分強(qiáng)的藝術(shù)類(lèi)選修課程，在大學(xué)藝術(shù)教育中占有十分重要的地位，它旨在有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生對(duì)戲劇

3、語(yǔ)言、戲劇情節(jié)、戲劇沖突、戲劇形象進(jìn)行鑒賞從而不斷提高戲劇鑒賞能力，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，豐富大學(xué)生的生活。而大學(xué)生戲劇社團(tuán)的建立和自編自導(dǎo)自演的戲劇舞臺(tái)演出不僅可以豐富大學(xué)生的生活，更加強(qiáng)了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和實(shí)踐能力，有利于精神文明建設(shè)。二普通大學(xué)戲劇藝術(shù)教育的內(nèi)容普通大學(xué)戲劇藝術(shù)教育包括:劇本閱讀，如牡丹亭等文學(xué)作品的閱讀；舞臺(tái)劇話劇音樂(lè)劇等的鑒賞，如對(duì)《雷雨》，《貓》等的視屏觀賞學(xué)生戲劇社團(tuán)的建立和發(fā)展。小說(shuō)和戲劇是學(xué)生

4、喜愛(ài)的文學(xué)形式.小說(shuō)和戲劇的閱讀占學(xué)生閱讀內(nèi)容的大部分.但普通的閱讀達(dá)不到“把握作品情節(jié)鑒賞文學(xué)作品的藝術(shù)特色評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容“的教學(xué)目標(biāo).這里的“鑒賞“是較高級(jí)的語(yǔ)文能力戲劇鑒賞在高中文學(xué)鑒賞教學(xué)中往往被忽略、弱化，選入高中教材的戲劇文學(xué)作品大多是從長(zhǎng)篇中節(jié)選的學(xué)生沒(méi)有對(duì)整體的閱讀鑒賞部分就有困難，而且又大多是以文字閱讀劇本的形式出現(xiàn)，學(xué)生往往無(wú)法對(duì)戲劇進(jìn)行直觀的舞臺(tái)式觀賞和自我體驗(yàn)演出，這也是高中的戲劇藝術(shù)熏陶與大學(xué)的戲劇藝術(shù)教育

5、所不同的地方所在，大學(xué)的戲劇藝術(shù)鑒賞往往更注重于對(duì)以舞臺(tái)形式觀賞戲劇和組建戲劇社團(tuán)的形式來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的戲劇鑒賞能力，更有利于學(xué)生才能的發(fā)揮。三普通大學(xué)戲劇藝術(shù)教育的意義格，在蘩漪身上，都找到了可以寄托的載體。人總是越缺乏什么，越是希望得到什么，在《雷雨》的氛圍里，周蘩漪最顯得調(diào)和，她的生命燃到電火一樣地白熱，也有它一樣的短促，情感郁熱，境地，激成一朵艷麗的火花，當(dāng)著火星也消滅時(shí)，她的生機(jī)也頓時(shí)化為烏有，她是一個(gè)最“雷雨”的性格，她的生命

6、交織著最殘酷的愛(ài)和最不忍的恨“也許愛(ài)與恨正是曹禺的《雷雨》所要表達(dá)的主題，周樸園、魯侍萍，乃至周萍，哪個(gè)不是一切的恩怨情仇，只有蘩漪將愛(ài)與恨的交織詮釋他如此淋漓盡致，蘩漪就像是一朵在黑夜里悄無(wú)聲息地綻放了的花，冷漠、詭異、妖艷，穿過(guò)被灼傷了的眼睛，直逼進(jìn)你的靈魂，尋找苦海深處的共鳴，我不得不贊嘆蘩漪，她就是那個(gè)瘋狂到讓人心痛的女人，在周家深深的庭院里，暴怒的雷雨的中心，她是罪人，亦是受害者，她有一顆被愛(ài)情遺忘的心，十八年來(lái)陪伴著一個(gè)暴躁

7、怪戾的丈夫，早已心如死水，周樸園，他是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，又有封建專(zhuān)制思想的新興資本家他自私虛偽、道德淪喪可以聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)一些不法商販以自身利益為重，罔顧消費(fèi)者的健康，毒奶粉，染色饅頭，他們身上唯利是圖的本性和周樸園的資本家剝削本質(zhì)，人性的缺失如出一轍，引發(fā)唏噓感慨和深入思考，他是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，又有封建專(zhuān)制思想的新興資本家。他自私虛偽、道德淪喪可以聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)一些不法商販以自身利益為重，罔顧消費(fèi)者的健康，毒

8、奶粉，染色饅頭，他們身上唯利是圖的本性和周樸園的資本家剝削本質(zhì)，人性的缺失如出一轍，引發(fā)唏噓感慨和深入思考在園，他是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，又有封建專(zhuān)制思想的新興資本家他自私虛偽、道德淪喪可以聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)一些不法商販以自身利益為重，罔顧消費(fèi)者的健康，毒奶粉，染色饅頭，他們身上唯利是圖的本性和周樸園的資本家剝削本質(zhì)，人性的缺失如出一轍，引發(fā)唏噓感慨和深入思考，而蘩漪的畸形愛(ài)情與當(dāng)代婚姻和家庭問(wèn)題對(duì)比思考，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展健康的價(jià)值觀

9、，婚姻觀，加強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。在文化傳承方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)是世界文化寶庫(kù)中最耀眼的明珠之一。它是偉大的中華民族精神的藝術(shù)載體是其審美體現(xiàn)與升華是培育民族成員人格精神的故鄉(xiāng)山水是實(shí)現(xiàn)改革時(shí)代“以人為本“極具功效的文化營(yíng)養(yǎng)。普通高?，F(xiàn)有設(shè)置課程來(lái)看公共藝術(shù)課具有其他課程無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)是增強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化保護(hù)意識(shí)、使傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以傳承的重要渠道。戲劇鑒賞不僅包括對(duì)西方話劇，歌舞劇等的鑒賞，也包括對(duì)傳統(tǒng)的國(guó)粹京劇，昆曲，越劇，湖南花鼓戲

10、等傳統(tǒng)文化的品讀，有利于汲取戲劇作品中的文學(xué)精華和吸收正確的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，增強(qiáng)新一代接班人對(duì)歷史和文化的認(rèn)識(shí)，繼承和發(fā)展民族文化。在培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)表演能力和提高藝術(shù)修養(yǎng)上，建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，不僅可以提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，豐富大學(xué)生活，發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)，通過(guò)與老師交流引導(dǎo)，學(xué)生自主創(chuàng)作，自編自導(dǎo)自演，一方面，可以提高藝術(shù)修養(yǎng)，另一方面也可以豐富學(xué)生的藝術(shù)想象力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。四普通大學(xué)戲劇藝術(shù)教育的缺陷和改