2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,竹林旅游因其特色鮮明而獨樹一幟,成為中國森林旅游的重要組成部分。但竹林旅游實踐缺乏系統(tǒng)的理論指導,在竹林旅游環(huán)境保護、竹類知識普及、竹文化的傳承與發(fā)展方面尚存在著許多問題,極大地阻礙了竹林旅游的可持續(xù)發(fā)展。大多數(shù)竹林景區(qū)的環(huán)境解譯系統(tǒng)處于落后水平或仍屬空白。有關(guān)竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯的研究尚未深入。 本文在借鑒和吸收了國內(nèi)外眾多有關(guān)旅游環(huán)境解譯研究的成果基礎上,以旅游心理學、行為學、社會學、教育學、傳播學、生態(tài)學、竹文化、

2、地理學等理論為研究基礎,通過以蜀南竹海風景名勝區(qū)為主,結(jié)合其他主要竹林旅游景區(qū)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)實地研究和廣泛征求游客、管理人員、解說人員和當?shù)厣鐓^(qū)居民的意見,探討共同的解譯目標,區(qū)分解譯受眾的特性,評價不同解譯媒介的重要程度與滿意程度,歸納不同屬性游客感興趣的內(nèi)容的偏好。得出基本結(jié)論:蜀南竹海、安吉竹博園的環(huán)境解譯系統(tǒng)在媒介利用與設計、解譯內(nèi)容安排、解說人員的管理與培訓方面都較其他景區(qū)成熟,但仍然存在部分媒介利用率低、設置不合理等問題和

3、缺憾,經(jīng)過科學構(gòu)建可以作為竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)的范例,具有推廣和借鑒價值。 依據(jù)主要竹林旅游景區(qū)的環(huán)境解譯系統(tǒng)調(diào)查的基礎數(shù)據(jù)和參考指標,總結(jié)竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)構(gòu)建以弘揚竹文化、親近竹林生態(tài)、突出景區(qū)特色為解譯目標,遵循以環(huán)境解譯方程式(Kr+Ka)+AT=I0為基礎的10大原則,自導式和向?qū)较嗷ソY(jié)合,標牌、解說人員作為最常用的媒介,鼓勵科學性、娛樂性的出版物制作,適當引進多媒體如語音導覽、觸摸屏等高科技的輔助手段。解

4、譯內(nèi)容與游客屬性有差異性,年紀較大和文化程度越高的游客喜歡竹林生態(tài)環(huán)境方面的內(nèi)容,年紀較小和文化程度越低的游客較偏好文化方面的內(nèi)容。構(gòu)建步驟一般按照調(diào)查階段、構(gòu)建階段、評估階段進行,其中第一階段是資源和受眾的調(diào)查與分析,第二階段有針對性地設計游覽路線、規(guī)劃沿線解譯媒介與相關(guān)解譯內(nèi)容的組合,第三階段是利益相關(guān)者的意見反饋,對系統(tǒng)評估與改進,從而推出切實可行的竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)。 本文以蜀南竹海為研究案例,通過竹林生態(tài)旅游自然

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